Wéi ass d'Woch vun der Geschicht an der Schoul?

Haut, Geschicht Enseignanten benotzen verschiddenen Techniken ze vill der Effizienz vun der Léieren Prozess verbesseren. Besonnesch, verschidden Formen vun ausserschouleschen Aarbecht déi oft benotzt. Ee vun hinnen ass d'Geschicht vun der Woch. An der Schoul, an der-Stonn Aarbecht ass eng Aktivitéit déi op hir eege Wënsch a Self-baséiert ass Schüler duerchgefouert. Seng Zil ass d'Wëssen vun der präsent a vun der Vergaangenheet. Ënner dëser Aktivitéit den Enseignant, an et dréit Schüler Wëssen iwwert d'Thema ze setze.

Woch an Schoul Geschicht. Aufgaben

Dës Form vun ausserschouleschen Aarbecht verbessert Interessi d'Kanner an der Geschicht am Allgemengen, d'Land an de gebierteg Land besonnesch, Versteesdemech d'Gesetzer an hir Verbindung mat Modernen. Am Laf vum Betrib, Entwécklungslänner kognitiv Intérêt, de Virwëtz vun Schüler. Gläichzäiteg kombinéiert et verschidden Deeler vun der Aarbecht, dass den Niveau vun der Bereetschaft vun de Studenten a pädagogesch Intentiounen vum Enseignant beschten treffen.

Woch an Schoul Geschicht. plangen

Fir de Succès vun der Operatioun néideg Formatioun. Wéi ass d'Woch vun der Geschicht an der Schoul organiséiert? D'Pläng vun Aarbecht ass en integralen Deel vun dëser Form vun ausserschouleschen Aktivitéiten. Éischt, solle mer d'Ziler, Objektiver an Inhalter vun de Schoulstonnen, Studenten Aktivitéiten definéieren. Et ass och néideg engem Enseignant z'iwwerwaachen, ënner deenen hir Leedung wäert Woch vun der Geschicht an der Schoul ofgehale ginn. Evenementer soll, de ganze Prozess vun der Beschäftegung kloer organiséiert ginn - kloer strukturéiert. Nees e Plang, definéiert d'Form vum Kapp, an déi gëtt der Aarbecht land ginn, Themen. Wéi duerch Zäit a verdeelt wéi Participanten sech. Den Enseignant soll d'Aarbechtskonditiounen vun der Schoul Rechnung huelen, Studenten 'Interessen an hiert Kënnen. Vun Planung Équipe an d'Schüler selwer, ausgebild Kont hir Suggestioune.

Aufgab Manager

D'Aktivitéiten vun den Enseignant soll an e puer Richtungen duerchgefouert ginn. Besonnesch, bestëmmt de Prof den Inhalt vum ganze Aarbecht ass fir Studenten cibléiert. Kapp vun Studenten Hëllef a beréit se am Prozess, koordinéiert hir Aktivitéiten. Zesumme mat de Kanner se identifizéiert historeschen Informatiounen studéiert, ass d'gesammelt Material strukturéiert, déi dono am Klassesall benotzt ginn. enger éischter no Interaktioun a Kooperatioun vun de Studenten an den Enseignant verlaangt dës Problemer adresséieren, ëmmer den Enseignant d'Kanner ze interesséieren an begeeschteren.

Formen vun Aarbechtsplazen

Woch vun der Geschicht an der Schoul Ouverture verlaangt engem Prof d'Wëssen vun allgemengen pädagogesch, methodical an allgemeng theoretesch Niveau. An dëser Aarbecht erlaabt den Enseignant der Initiativ, hir kreativ an organisatoresch Kompetenzen ze huelen. "Round Dëscher", Konferenzen, Spill spillt, Mauer Zeitung Thema - dat ass net eng komplett Lëscht vun Forme vu Beschäftegung, datt eng Woch an Schoul Geschicht och kënnen. Szenarie fir ee Quiz, Concouren, Matcher sinn extra Aktivitéit a Fähegkeeten vu Kanner. Zum Beispill, kënnt Dir de Match Kader "Rees Mëttelalter" fir sechst Schouljoer Studenten, Lycée Schüler verbréngen wäert interessant intellektuell Spill gin, fir de Moment adaptéiert, zum Beispill, "Wat? Wou? Wéini?" Forme vu Beschäftegung kënne ganz ënnerschiddlech sinn: historeschen a literaresch Diskussiounen op verschidde Sujeten, wéi d' Fraen vun der Decembrists, d'Schicksal vun russesch Kader am Hannergrond vun historeschen Evenementer. Geschicht Woch Schoul gehéieren och oppen Klassen (Lektioune Konferenz, zum Beispill). Der praktescher Bedeitung d'Wëssen vun de Studenten sinn Trekkingvëloen, Vëlosweeër zu Muséeën, besicht Monumenter an memorials ze setze.

Wéi kënnt Dir dëst Wëssen zoutreffen?

Am Laf vun der Woch an der Schoul Geschicht Schüler sinn verschidden Aufgabe kritt. Eent vun dësen ass de Problem vun Mauer Zeitungen. Am Aklang mat den Niveau vum Wëssen a sinn entscheet Thema. Zum Beispill, eng Klass vu Pabeier op "antike Geschicht", anerer - Material iwwer de Mëttelalter sammelt. Good Idea engem Concours vun Mauer Zeitungen ze organiséieren. Wéi kann de Computer an Drécker hëllefen dës Publikatioun mat engem spezifeschen Editioun fräiginn. Et ass méiglech d'Noten vun Schüler, crosswords, Puzzel, Biller, Gedichter op eng bestëmmte Sujet ze publizéieren. Zousätzlech, vläicht Kanner hir Meenung op dëser Express- oder dat Evenement, déi vun hinne scho Impressiounen op Ausflich. Als Resultat, de Problem vun der Schoul Zeitung kann eng permanent Hobby, ginn déi zwou Enseignanten a Schüler Interessi wäert.

Konklusioun

Mir kënnen net soen, datt d'Woch an der Geschicht vun der Schoul eng nei Form vun ausserschouleschen Aarbecht ass. Mä et ass vu grousser pädagogesch Wäert. Haut sinn et vill Unterrécht Material, mä de Schëlder Enseignant soll e Gläichgewiicht ze Spectateur kënnen - do huelen et net all Kéier op. Dir musst soberly de Méiglechkeeten, Fähegkeeten, Wëssen, Aktivitéit, wéi hir eege, wéi och Kanner bewäerten. Op den éischte Bléck, schéngt wéi eng ganz interessant Aarbecht historeschen Woch Holding. Mä den Enseignant soll net vergiessen, datt all Dag a Stonn an dësem Fall soll kloer organiséiert ginn. Nëmmen dann Kanner captivate. Der Aarbecht plangen soll nëmmen refletéieren wat gemaach ginn an op eng logesch Konklusioun bréngen. Soss, wäert Kanner hunn Teamorder an der Realitéit vun de geplangten Aarbechten, interesséieren an et verléieren kann. Zousätzlech, solle mer net vergiessen, datt d'Woch an der Geschicht vun der Schoul, trotz der Präsenz vun e puer Form vun Spillerinne Aktivitéiten am laang Sicht net Spaass ass. All Aktivitéite muss direkt op der Haaptrei Programm Aus- op de Sujet am Zesummenhang ginn.