Uewe virun: "Besatzung", "Mäi Zukunft Beruff", "Mir brauchen de Beruff"

Ënnert deenen pädagogescher a pädagogesch Problemer Enseignanten an déi éischt Plaz konfrontéiert sinn sécherlech Problemer betreffend moralesch an Aarbechtsmaart Ausbildung vu Kanner. Vun allem Relevanz fir den Enseignant ass d'Équipe vun Schüler 'Versteesdemech vun hir Bedeitung am Liewe vum Land, wat vun de Choix vun engem Beruff.

Pädagogesch Theorie a Praxis sinn duerch formirvoanie an Kanner d'Notioun guidéiert datt Aarbechtsmaart fir all Member vun der Gesellschaft vun all anere eng Sortie vun egal ass.

wichteg Missioun

Den Enseignant soll Kanner zu deene Wierker aféieren déi vun Erwuessener duerchgefouert ginn. Sou, mécht hien den éischte Schrëtt, hir Schüler nei hirer Welt vun Beruffer weist. Klass Stonn op de Sujet vun Kanner féiert zu der Realisatioun datt jiddereen e richtegen Expert an hirem Beräich ginn soll. Iwwerdeems de Besoin fir an Wichtegkeet vun jidderengen vun den Beruffer Betount a betount, datt all déi Wäerter, déi an der Form vun Objete vun spirituellen a Material Kultur Mënschheet ass, ass et schwéier ze Mann ageriicht.

primären Zil

Klass Stonn op "Beruffer" féiert Kanner un der erwuessener Aarbechtsmaart. Seng Haaptprojet ass net nëmme spezifesch Wëssen un all Kand ze kréien. Klass Stonn op "Beruffer" sollen d'Schüler eng Iddi vun der Aarbecht ginn a provozéiert Interessi vun him a Léift.

Gläichzäiteg solves de Schoulmeeschter de Problem vun der Behuele vun hire Schüler beaflossen. Hie rifft se de Wonsch virsiichteg a ka gerecht ze schaffen.

Entwécklung uewe virun der "Mäi Zukunft Beruff" ass e Resultat vun der Plang vun der ausserschouleschen Aktivitéiten. Betruecht seng wichtegst Punkten vun Detail.

Aufgaben

Wat soll iwwert dat Thema uewe virun gemaach ginn? Tromp vun Beruff - e schlëmmen egal. Dat ass firwat soll den Enseignant Form vun hire Schüler en Versteesdemech vun der Roll vun Aarbechtsmaart am Liewe vum Mënsch Gesellschaft. Der direkter Aufgab vum Enseignant ass Kanner d'Interessen vun den Beruffer vun Elteren ze entwéckelen. Et ass och wichteg, sech auswiesselen ze engem Ofschloss ze bezuelen déi Leit hunn, am Krees vun Kontakter Studenten.

Entwécklung uewe virun der "Mäi Zukunft Beruff" soll der Tatsaach Rechnung huelen, datt den Enseignant wäert dësen Aufgaben Leeschtunge:

- d'Identifikatioun vun den Niveau vun Équipe an Kanner perséinlech berufflech Pläng, wéi och d'Ofschloss vun berufflech Bereetschaft;
- zeckt mat der Spezialitéit Auswiel Regelen, déi op Aarbechtsmaart Besoinen ginn baséiert soll an huelen bedenkt de perséinlechen Charakteristiken vun enger Persoun;
- déi Informatiounen iwwer déi aktuell Konditiounen vun modern Beruffsausbildung.

Uewe virun der "Mäi Zukunft Beruff" (Grondschoul) an ass fir ofgehalen op d'Kanner an d'Erënnerung an logesch denken entwéckelen, d'Spiller drop agestallt fir kulturell mat all aner sech an eng kohärent Ried hunn.

Universal Léieren Aktivitéiten

An de leschte Joren ass et vill Ännerungen am Schoulsystem ginn. A si mussen eng rethinking vun Enseignanten vun Technologie an Unterrécht Methoden gefouert. Fir Datum, ass den Haaptfokus vun der pädagogescher Prozess iwwert d'Entwécklung vun de Kanner de Géigner gemaach gedoe Kontakter mat anere Leit, seng Spiller drop agestallt hiren Aktiounen a Wierder ze analyséieren. Zousätzlech, ass et wichteg fir Studenten hiren Horizont an Uerdnung ze entwéckelen, fir prett der Lauschterer a Mammesprooch ze interesséieren. All vun dëse Kompetenzen sinn fir Gëff ECU genannt (allgemengt Schoulsystem Aktiounen).

Uewe virun der "D'Wiel vun Beruff" ass ze entwéckelen soll:

1. Perséinlech ACU. Dëst soll an der adäquate Auswiel u Kanner Sensibiliséierung vun hirem Beruff ausgedréckt ginn, wéi och an engem Effort hir eegen Entwécklung ze verbesseren, déi richteg Bilan vun den Erfolleg vun sengem Training Aktivitéiten Placement.

2. Betreff ECU. Hiren Ausdrock muss op d'Ziler vun Iddien iwwer de Beruff wéinst ginn souwéi eng Verständnis vun deem wat ass d'Plaz vun der Stad Platz wou Kanner liewen, wat Produktioun Sphär et entwéckelt, wat ass d'Aarbecht vun der Populatioun, a wat d'Lëscht vun de Beruffer soumat déi fir de Wuelstand essentiel sinn a voll Entwécklong vum Duerf.

3. metasubject ACU. Wéi Kanner fir hinnen déi nei Welt vun Beruffer verstoen? Uewe virun Studenten ze hëllefen hir Manéier nees méi an Léierbicher an encyclopedias fannen. An dësem Fall, Gespréicher de Schoulmeeschter iwwert d'Méiglechkeeten vun Internet Technologien an erméiglecht de Kanner d'Wësse vun der Konstruktioun an Dekor vun hirem Präsentatiounen an Rieden.

4. Regulatioune ACU. Si erlaben Kanner Enseignanten identifizéieren a formuléiert d'Zweck vun extra-Konzeptioun Aktivitéiten ze hëllefen, an hir nächst Schrëtt ze plangen de Problem ze léisen.

5. Kommunikatioun ACU. Si hëllefen Kanner léieren ze lauschteren, an der selwechter Zäit Versteesdemech mir vun anerer sinn, eng mëndlech eegen Gedanken ze Thema, d'Regelen vun der Kommunikatioun an Verhalen ze verfollegen.

6. soziale ACU. Mat hir hëllefen, ginn d'Kanner an de System vun Wëssen guidéiert, sicht fir d'Informatiounen déi se brauchen, fannen Äntwerten op d'Froe vun den Text proposéiert Illustratiounen a z'identifizéieren Unzeeche vun engem Beruff, a ginn et e kuurze.

Equipement

Uewe virun der "Mäi Zukunft Beruff" verlaangt Formatioun net nëmmen eng theoretesch plangen. Cabinet muss mat enger projector equipéiert ginn entworf Demos, Zeechnungen vun Vertrieder vun verschiddenen Beruffer bis Kaart, Computer, Affichen, Fotoen, asw All hänkt op de Wee an deenen den Enseignant hiren extra-Konzeptioun Aktivitéiten verbréngen wäerten.

Virum Gespréich ufänken, muss den Enseignant Tour op Écran déi éischt Rutsch vun der Presentatioun vun him virbereet. Et soll Numm vum Sujet geschriwwe ginn, déi eng cool Stonn geduecht ass, - "Mäi Zukunft Beruff".

Aféierung

Nom Equipement virbereeden an der projector war ass Deel vun der Manifestatioun Informatiounen Enseignant verbréngt. An hie fänkt mat enger Aféierung. An dësem Deel vum Klassesall Stonnen muss mat de Studenten diskutéiert ginn d'Regelen, soll se am s engem Beruff guidéiert ginn, wéi och konzentréieren op de Kanner Sensibiliséierung vun presentéiert. Den Enseignant muss soen och dem Schüler déi an dëse Match gaangen Beruff déi eenzel Charakteristiken vun all Persoun fit soll.

D'modern Aarbechtsmaart mécht et kloer, datt grouss Bedeitung fir eng erfollegräich Aarbecht Sich hunn bestëmmte Perséinlechkeet Spure, wéi:

- Bereedschaft ze halen nei Kompetenzen Kaf;
- Kommunikatioun Fäegkeeten;
- Responsabilitéit;
- Onofhängegkeet;
- Orientéierung Är Zieler ze erreechen, etc.

wichtege Faktor

A senger Ouverture heem, soll den Enseignant betounen datt d'Welt haut Beruffer super, mee onkompatibel existéiert. An verschidde Secteure vun der Wirtschaft kann fir bal 50 dausende vun Spezialitéiten eng Aarbecht kréien. Zousätzlech, all Joer gëtt et bis fënnef honnert an nei Aarbechtsplazen. Bal esou geännert, an heiansdo ofzeschafen verschwënnt.

Diskussioun iwwer de Beruff

Diskussioun mat Kanner weider ze uewe virun. Beruff, seet den Enseignant, ass e Wuert dat aus zwou Latäin gemaach ass. Déi éischt ee klénge wéi enger professio, déi spezialiséiert oder offizieller Aarbecht heescht. Déi zweet Wuert - profiteor. Seng Employeeën Iwwersetzung - "hire Betrib erklären."

Beruff ass näischt wéi eng gebierteg Beschäftegung. Et brauch eng gewëssen Niveau vu Formatioun. Dat ass firwat fir all relevant Thema dass Klass Stonn méngt. Beruff kann méi wéi eemol am Liewen gewielt ginn. Éischt vun enger all Persoun ass alles, als Regel, wann sengem Beruff enger Matière vun Konscht ass. De stäerkste rezent Choix vun Leit gemaach, déi an der Politik oder Wëssenschaft goen wëllen.

Wat Ufuerderunge kann un de Beruff presentéiert ginn? Jonke Mann virun e wichtege Liewensentscheedungen beweegt, ass et noutwendeg, datt hie scho Spezialitéit ass vum Patron hat schonn, net nëmmen haut, mä no 2 oder 3 Joerzéngten. Dësen Zoustand vun Affären ass d'Stabilitéit vun Nofro genannt.

Wat huet nach Enseignant Schoul ze bréngen, verbréngen Zäit mat hinnen esou eng flott Zäit? E Beruff, dass een ass éiweg gin, ass e Schoulmeeschter an engem Dokter, Builder an Educatrice. Ganz Javuier am Moment der chemescher Industrie an Transport, der Kommunikatioun an héich-Tech. Um Échangeur vun der traditionell Beräicher vu sozialer Aarbecht professionnelle, an déi, déi hir Aktivitéiten op der Gestioun vun der Wirtschaft üben.

Mä fir erfollegräich ze schaffen, braucht Dir d'Motivatioun ze schaffen ze hunn, weise héich Kommunikatioun Kompetenzen a perséinlech Qualitéiten, wéi och un fir permanent Verbesserung vun hire Kompetenzen virbereet ginn.

Op Nofro an der Gesellschaft vun engem bestëmmte Spezialisatioun soll och d'Gespréich Enseignant, Dirigent Klass Stonn a Féierung gaangen. Beruff vun der Regioun vun, wann op verschiddene Betriber vun der Regioun an Uertschaft Mataarbechter sinn néideg. Fir eng stabil Quell vun Akommes ze hunn, soll de jonke Mann verpflichte just sou eng Spezialitéit ze kréien. ofschléissen erreechen wäert op der wäert an Determinatioun hänkt.

Äre Beruff

Wéi eng besonnesch Spezialitéit ze wielen, a soll den Enseignant erklären, uewe virun Holding. Gewënschte Beruff - dat ass net déi wichtegst Critère fir d'Decisioun. An dësem virleien, ass et wichteg Kont ze huelen an d'Interesse vun der Privatpersoun, seng Muecht sinn, Staat Gesondheet, an de Besoin fir Entreprisen am Rummen. Han, kënnen all vun dëse Critèren mat de Wierder beschriwwen gin "ech wëll" an "Ech kann" an "muss".

Sou, betruecht mer den éischten Aspekt. D'Konzept vun "ech wëll" heescht Interessen a Bunnschréiegt, de Wonsch all Sujet an e Wonsch ze léieren seng Etude ze maachen. "Ech kann" - ass net, datt aner, wéi d'Natur vun Datekapazitéit, wéi och mënschlech Gesondheet. Déi éischt Critère ass de Schlëssel fir de Succès vun der Leeschtungsfähegkeet vun all Aktivitéit, d'Aarbechter hir Flichten Kreativ liicht assimilates an executéiert hinnen. Mä d'Wuert "muss" beweist de Besoin fir Entreprisen an Organisatiounen a verschiddene Rummen.

Mat der Kombinatioun vun all deenen Aspekter, kënnt Dir déi bescht Manéier bestëmmen de jonke Mann eng Spezialitéit ze kréien.

Schwätzen iwwer gemeinsam Feeler

engem Beruff jiddereen Wiel sollen hir eege maachen. Gläichzäiteg ass et wichteg Feeler ze verhënneren, wéi:

- folgende de Rot vun anere Leit;
- Tromp gemaach "fir d'Firma";
- Mangel un Informatiounen iwwer d'Spezialitéit an d'Ignoranz vun hirem Charakter Spure;
- Entscheedung vun engem externen attraktiv Beruff;
- Entrée fir de noosten Lycée vun doheem.

Carrière-Orientatioun Spill

Benotzen se ganz effikass, wann am Fall "Mäi Zukunft Beruff" ass - eng cool Stonn (Héichwäertege 4). Zum Beispill, ginn engem Enseignant kann Carrière Orientatioun Spill ugebueden genannt "O Lucky Man!". Et enthält Froen iwwert den Inhalt vun Disziplinnen, Objeten an Aarbechtskonditiounen, wéi och déi richteg Experten an hirem Beräich.

D'Äntwerten op dës Froe wäert hëllefen de gudden Kanner iwwert d'Thema "Mäi Zukunft Beruff" Guide - eng cool Stonn (Héichwäertege 4). Fir d'Wësse vun der jonk Studenten iwwert d'Welt vun der Aarbecht ze systematize, kann den Enseignant vum Terrain "Wee bis de Master vun der Stad Lëtzebuerg." Conduite Den Enseignant offréiert Kanner Beräich Plan, all vun deem un eng bestëmmte berufflech Terrain gehéiert. Gläichzäiteg Kanner sollen d'Stroossen an alleys vun der Stad an der Plaz op de Fliger vun verschidden Institutiounen an Entreprisen ruffen.

Ähnlech Spiller kann, als Klass Stonn "Mäi Zukunft Beruff" (5) duerchgefouert, an op esou en Evenement ginn. Si wäert Kanner hëllefen déi sozial Bedeitung vun mënschlech Aarbechtsmaart verstoen.

Uewe virun der "Mäi Zukunft Beruff" (Class 5) wäert wierksam duerchgefouert wann den Enseignant wäert a senger plangen fir pädagogesch Spiller gehéiert. Dorënner, wéi "All for All", "wirtschaftlech Alphabet", etc.

Konklusioun

Um Enn vun uewe virun der Schoul erzielt de Kanner iwwer wat Sujet um Event iwwerzunn ass, mat e puer Beruffer der Kärelen begéint.

All Aarbecht muss diskret un de Schoulmeeschter duerchgefouert de Kanner weg ginn, datt d'Recht Choix vun Spezialisatioun hire Succès am Liewen bestëmmen gëtt. Favourite Aarbecht an interessant Beruff - et ass gutt, wat méi deier ass. Masters vun hirem Handwierk ass net nëmmen gutt an éierlech hir Sue verdéngen, sinn se vun de Leit respektéiert.