Psycho-pädagogesch Charakteristiken vun Spillschoul: den Inhalt an d'Prouf

Wann Äert Kand an engem Spillschoul oder Pre-Schoul pädagogescher Institutioun soll ass et de sougenannten psycho-pädagogesch Charakteristiken vun Spillschoul gemaach weider ginn. Si wäert och brauchen, wann Dir de Profil vun der Ausbildung vun correctional Gruppen oder Gäert ze definéieren wëllen, mat Transfert an en anert sin an der Richtung vun der Ënnersichung vun psychesch, medezinesch an pädagogesch Kommissioun.

Psycho-pädagogesch Charakteristiken vun Spillschoul - ass en offiziell Dokument datt fort engem Spillschoul Enseignant. Hien zouene a vun der Spëtzt vun der sin ënnerschriwwen ass den Haaptgrond Dokument fir e Psycholog, eng Ried Kiné, engem Psychiater an aner Fachleit deen an der psycho-pädagogesch Foussgänger Équipe sinn.

Dësen Artikel féiert Dir, Léif Elteren, mat den Haapt Elementer déi psycho-pädagogesch Charakteristiken vun der sin Kand enthalen. Léiwer ganz an Kompetenz - dës sinn déi zwee wichtegst Viraussetzunge fir dëst Dokument. Et soll dëse Basis Informatiounen enthalen:

1. Déi Zäit während deenen d'Kand Spillschoul d.

2. D'Onofhängegkeet vun Upassung un de Laf vun der Grënnung.

3. Alter vun Entrée ze Schoul Bereetschaft.

4. Progress a Schwieregkeeten an d'Ziler vum Programm, déi eenzel Artikelen.

5. Ëmsetzung vun der Klassesall: attentiveness, studéiert, Nawell. Hei soll et ernimmt Detailer ginn wéi Reaktiounsfäegkeet, nesobrannost a t. N.

6. Positioun an d'Verhalen an d'Kand an engem Grupp vu lieweg: .. Agressioun, passivity, pugnacity, etc. Als aner Kanner sech op et?

7. klickt Mesuren vun Korrektur an Effekt.

vill Enseignanten gehéieren net zu engem responsabel Manéier un der Virbereedung vun esou e wichtegt Dokument als Maître-pädagogesch Charakteristiken vun Spillschoul Leider. Hei sinn d'Haaptgrënn Defiziter:

1. Charakteristiken onkomplett.

2. Et heescht treffen net déi néideg.

3. Et heescht enthalen net der Analyse vun de Ziler vum Kand Stagiairen.

4. iwwerschësseg Informatiounen texte ze kleng Detailer.

5. Et gëtt keng generaliséiert Conclusiounen Tuteur oder Schoulmeeschter mat beinhalt.

Drënner ass e Beispill vun psychescher a pädagogesch Charakteristiken vun Spillschoul (elementar Punkte fir llt) fir Informatioun Zwecker:

1. Datum vun llt.

2. Den Numm vum Kand.

3. Gebuertsdatum.

4. Numm vun der Dow, den Typ an Nummer vun der Grupp.

5. D'Period vun bleiwen, op wat Alter a wou hien un dëser sin agin.

6. Evaluatioun vun Erkrankung am Grupp.

7. Lateralization (riets-Aufgab, lénks-Aufgab).

8. Assessment vun Fonctiounen vun Spill Aktivitéit vum Kand.

9. Learning Schwieregkeeten.

10. Charakteristike vu Perceptioun (visuell, Halluzinatioune, Violatioune).

11. D'Erënnerung an Opmierksamkeet (dach emol eppes Problemer an m. P.).

12. Wann.

13. motility.

14. Schwieregkeete an Kommunikatioun.

15. D'Entwécklung vun Ried.

16. Déi sozial Kompetenzen.

17. D'Orientatioun an Zäit a Raum.

18. D'lues an der Natur vun der Aktivitéit.

19. kierperlech Gesondheet.

20. Aner Funktiounen vun der Entwécklung vum Kand.

21. General Conclusiounen an Evaluatioun vun der Entwécklung an Behuele vum Kand, bitt de Schoulmeeschter.

22. Réimeschen Enseignant, säin Numm.

23. garantéiert de Ënnerschrëft vun der Spëtzt vun der Dow.

24. Drécken.

Sou am allgemengen soll Charakteristiken vun Spillschoul Wanterschlof psycho-pädagogesch.