Plangen: Self-Etude temporäre Enseignant. Goaler an Ziler, e Beispill

Kuerzem, et ass eng grouss Reform vun russesch Educatioun, dorënner Schoulen. Et huet op d'Applikatioun vun modern Erzéiung an Ausbildung Technologien engem massive Verréckelung op goufen. Si droen zu der Qualitéit vun der pädagogescher Prozess. Zousätzlech, ass et eng Verbesserung vun der un der Verbesserung vun Enseignant Professionalitéit wëssenschaftlech Aarbecht.

Wat bestëmmt den Niveau vum Training vun Schoul Enseignanten?

Fir de Kanner ze léieren an educéieren, muss den Enseignant déi all Innovatiounen an der pädagogescher System agefouert. Fortgeschratt Training ass um verbesseren berufflech Kompetenzen, hire déi nei Methode fir spezifesch Theme vun Unterrécht. Methodical Thema ass um Enseignant schaffen, kann et bis de Rot am Laf presentéiert ginn.

Wat ass de Self?

Ënner dem neie Bundeslänner Staat Schoulsystem Standarden, ass all Prof forcéiert hir pädagogesch Wëssen kontinuéierlech ze verbesseren. Maachen dëst, brauch hien eng perséinlech Entwécklung Wee ze hunn, gewësse eenzelne plangen fir Self-Ausbildung. Mathematik Enseignanten si keng Ausnam. Der méi sou well hir Léier ass obligatoresch fir de Certificat Maîtrise. Self-Ausbildung Enseignant - purposeful kognitiv Aktivitéit, erausgedriwwen Perséinlechkeet. Seng Zweck - d'Acquisitioun vun Wëssen an der pädagogescher Terrain ze vergréisseren.

Etappe vun Self-Enseignant

Self-Gëff Enseignante besteet aus verschidden Etappe datt Opmierksamkeet verdéngt:

1. Ausgewielt Richtung, methodical Sujet.
2. Formuléiert ofschléissen, baut Ziler.
3. Recherchen fir Quelle fir Self-Ausbildung.
4. An dëse Match gaangen Form vun Training.
5. Et ass an vun Self-Ausbildung gemaach.
6. Alles Resultater.
7. Analysen an z'analyséieren Aktivitéiten am Self-Ausbildung, de Rapport Daten enthält.
8. Mat de Resultater kennen Kollegen methodical Veräin kritt

Op Är eegen Self-Ausbildung Enseignant vun Mathematik Gëff plangen schafen, ass et wichteg eng komplett Iwwersiicht vun all sengen Detailer ze hunn.

Bestëmmung vun der Direktioun vum Self-Ausbildung

D'Spezifizitéiten vu de Prof ass, datt fir all Aktivitéit, hie sengem Thema Meeschtesch muss, den Haaptgrond Unterrécht Methoden, Pädagogik an Psychologie. Math Prof ass néideg engem héijen Niveau vun der Kultur ze Besëtz an Techniken vun zwar fir déi, kompetent ze sinn, weess de Grondlage vun Iwwerwaachung. Fir déi gewënschte Resultat ze erreechen, ass et méiglech de folgende Beräicher vun selwer ze wielen:

• D'Etude vun der Spezifizitéit vun der Sujet geléiert.
• Pädagogesch oder psychescher Fuerschung fir Elteren a Schüler am Zesummenhang.
• Enseignant Ausbildung an der Konscht vun der Kommunikatioun.
• D'Etude vun Schoulsystem Technologien, Techniken an Unterrécht Methoden.
• Préventioun vun virzäitegen burnout an Enseignanten.

Sich no Self-Entwécklung Sujeten

Plan "Selbstänneg-Ausbildung temporäre Enseignant" muss ee bestëmmte Sujet hunn. Et gi vill Méiglechkeeten. All Enseignant huet d'Méiglechkeet den Richtung Self-Ausbildung ze wielen, déi fir d'Spezifizitéiten vu de ganze Léierpersonal, souwéi perséinlech Interessien vun den eenzelne entsprécht. Viraussetzung ass seng konzentréieren op d'Verbesserung vun der pädagogescher Prozess, d'Efficacitéit vum Training. Ze hëllefen Enseignanten vun Mathematik eng schonns Lëscht vun Sujeten fir Self-Etude Offer:

• Projet-baséiert Léieren Mathematik.
• Interaktivitéit Etude vun der Sujet Methoden zu Grondschoul.
• ICT am Secondaire.
• Der Entwécklung vun kritesch denken duerch eng mëndlech Kont.
• Portfolio Mathematik Enseignant.
• Propaedeutics an iwer.
• Integréiert Lektioun.
• Ënnerscheet Uweisunge.
• Verbessere der Unterrécht Methoden am Klassesall Mathematik.
• Identifikatioun an Entwécklung vun héichbegaabte Studenten.
• Entwécklung vun Examen fir Studenten 'Wëssen vun Mathematik ze Test.
• Spill Technik am Klassesall.
• Weeër ze deene Schüler mat Hausaufgab zu Mathematik iwwerwannen.

Formuléierung vun Zieler an Ziler vun Self

Den Zweck vun Self seng eege erudition bewegen, allgemeng a legal Kultur gesi kann. Den Enseignant kann e Goal Formatioun - ze entdecken an ëmsetzen nei Methoden, Formen, Methode. Plangen fir Self-Enseignant fir Mathematik op der Gëff - eng Viraussetzung fir fir d'Kategorie Kandidatur (éischt oder méi héich). Sound objektiv soll succinctly. Et ass obligatoresch de Charakteristiken vun der Aarbecht vum Schoulmeeschter ze spigelen. Déi Aufgaben, déi Schrëtt sinn dëst Zil ze erreechen, ass d'plangen. Self-Prof vun Mathematik ass ähnlech ze Aktivitéit vun Enseignanten vun aneren Disziplinnen. Et ass néideg ze üben.

fir de Gebrauch vun Informatiounen a Kommunikatioun Technologien Unterrécht Mathematik oft Self-Direkter. An dësem Fall, engem obligatoresche Bestanddeel vun engem detailléierte Plang fir him. Self-Prof vun Mathematik an dësem Beräich huet de folgende Zweck: ze studéieren an Ëmsetzung vun ICT an d'Thema. Wat sinn d'erfollegräich Enseignant no Aufgaben an dëser Situatioun? Den éischte Schrëtt ass Material op de Sujet ze fannen, huelen Coursen d'Qualifikatiounen ze verbesseren engem Participant an Seminairen a Konferenzen ze ginn, d'Lektioune vun erlieft Kollegen ze fueren. Da kënnt Dir fänken Är eege Formatioun vun Klassen ze entwéckelen, den Haaptgrond Element vun déi genee der ICT ginn. Et ass wichteg hir Entwécklung ze Test, an d'Resultater ze Kollegen ze presentéieren.

Sich vun Informatiounsquellen

Well de Schoulmeeschter Wëssen op hir eege kréien sollten, kann et fir esou Informatiounsquellen hëllefen:

1. Zäitschrëften.
2. Televisioun.
3. Wëssenschaftlech an methodical Literatur.
4. Master Klassen.
5. Konferenzen a Seminairen.
6. Lektioune vun aneren Enseignanten.
7. Ausstellungen.

Auswiel vun Formen vun Self-Ausbildung

Et gi Formen vun Self-Divisioun an zwee Deeler: Grupp an individuell. An der Pai Form ass den gemaach hunn vun den Enseignant selwer preservéiert. An de Kapp vun methodical Associatioun kann de Prozess stimuléieren oder dat. Wann de Grupp Form ugeholl ass ze schaffen ass methodical Associatioun, refresher Coursen. An dësem Fall, fir déi ganz Grupp engem gemeinsame Plang entwéckelen. Self-Ausbildung temporäre Prof ass e permanente Prozess. Gläichzäiteg huet de Schoulmeeschter op der rietser d'gewielt Thema ofzesécheren.

Zeechnen engem Plang vun selwer an

Wéi heescht der Self-Prof vun Mathematik? Sujeten plangen, wat de Schoulmeeschter virschreift, déi vun der Schoul Verwaltungsrot oder Archipel Sujet MO guttgeheescht. All Schoul entwéckelt seng eege Besoine. Mä et sinn allgemeng Richtlinnen. Perséinlech Plan enthält den Numm, Zweck, Ziler, erwaart Resultater, en Algorithmus vun Aktiounen, provisorescher Datumen fir all Etapp, eng Manéier d'Resultat vun der Aarbecht vun vertrëtt, de Rapport Form virun Kollegen.

Fonctiounen Self-Enseignant

Enseignant bannent verbesseren hir Ausbildung gesäit systematesch bestëmmte TV Programmer, pädagogesch Publikatiounen liesen, Analysë vun Material an Psychologie, Saarbrécken, déplacéieren Trainingen, Seminairen a Thema Ausstellungen, studéiert modern Techniken, rufflech periodesch refresher Coursen, Dirigent oppen Lektioune, studéieren Kreeser Organisatioun an ausserschouleschen Aktivitéiten, kommunizéiere mat Kollegen.

Wéi d'Resultat vun Self-Ausbildung ze bestëmmen?

An all Aktivitéit vun puer lescht Produit ginn geschaf. Am Zesummenhang mat dësem op engem perséinlechen Niveau Mathematik Enseignant muss d'Lëscht mat de Resultater soen dass e Prof fir eng gewëssen Zäit erreecht. Als leschte Produit vun Self-Ausbildung Enseignant an engem eenzelnen Schrëtt kënnen erfollegräich Kollegen, Rapporten, Scripten oppen Lektioune gëtt Virdeeler, Tester, Unterrécht Material, Demos ginn.

Evaluatioun vun de Prozess vun Self-Ausbildung

Als gemeinsam Form vum Rapport iwwert d' Thema vun Self-Ausbildung kann erfollegräich Verdeedegung Kollegen gemaach Rapporten, Publikatiounen, Presentatioun vun der Aarbecht identifizéiert ginn. Am Duerchschnëtt, ass d'Aarbecht op de Sujet vun Self-Ausbildung als Mathematik Léierpersoun duerchgefouert 2-4 Joer. Duerno, eng nei Linn vun der Fuerschung an dëse Match gaangen.

BEISPILL Perspektiv plangen fir Self-Ausbildung

Hei ass e Beispill vun Self-Plan Mathematik Enseignant vun den éischte sechs Kategorie. Sengem Thema :. "D'Équipe vun Kompetenzen vum Schüler duerch de Gebrauch vun ICT an de Klassesall" Ofschléissen - d'Konditiounen am Gëff fir d'Entfaalung vun den eenzelne Schüler ze schafen baséiert op eenzelne Aptitude kënnen, ëmmer d'intellektuell Potential, Onofhängegkeet an Aktivitéit ze opzeweisen. An dësem Fall kritt d'Resultater sinn an de Sujet vun Stan-.

An dësem Fall, nämlech den Enseignant eng bestëmmten Problem. Hien ass gezwonge:

• Fir d'Reglementer, methodical Literatur op de Sujet vun Self studéieren.
• Déi innovativ Gebrauch vun modern Technologien ënnert der Gëff.
• Entdeckt Methode vun Unterrécht Mathematik.
• Fir d'Interesse vun de Studenten ze Informatiounen Technologie, logesch denken Erhéijung.
• Fir d'Resultater, kognitiv Interessen a kreativ Motivatioun vum Schüler depressiv.
• Schafen Konditiounen fir déi voll Entwécklong vun der Aktivitéit "Schüler während Mathematik, fir hir moralesch, intellektuell a geeschtege Entwécklung Unterrécht.

Erwaart Resultater vun Self kann wéi follegt:

1. Prett fir d'Ëmsetzung vun der Gëff.
2. Entwécklung vun Unterrécht Materialien, d'Ëmsetzung vun passenden Schoulsystem Technologie assuréieren.

Weider Informatiounen ass sinn dass et den Enseignant maachen a wat Resultater hien wëll an der selwechter Zäit gespillt. Laangfristeg plangen fir d'akademescht Joer opgesat. Den Enseignant Punkten an hir Period vun Aktivitéit iwwer all Etapp vun Self-Ausbildung aus, wéi och d'Form vun de Rapport op der Aarbecht gemaach.

Konklusioun

Fir am modern Schoul ze léieren wéi déi vun der neier Féderalen Standarden néideg, ass et wichteg ëmmer am Self-Ausbildung, Entwécklung engagéiert gin. Dofir an der Aarbecht ze decken, entworf fir Schoul Enseignanten fir Musse fortgeschratt Training Punkten, Aarbecht op Self-Ausbildung agefouert.