Methode vun Konfliktverhënnerung. Préventioun vun Konflikter an der Organisatioun an an der Schoul

Ass et méiglech Konflikt-gratis Existenz vun engem sozialen Grupp wéi engem Lycée? Natierlech, jo, wann et der Schoul an eng buddhistesch Klouschter am Tibet.

Onméiglechkeet Konflikter vum Alldag ze ausgeschloss - de Wee bis op d'Entwécklung vun perséinlech Qualitéiten vu Persounen

An eisem Alldag keng streiden a perséinleche Konflikter - e Phänomen utopesch. Reiwung an Kollisioun vun Interesse bannent Gesellschaft net ze grouss oder kleng sozial erarutscht nodeems musse mir léieren d'Konflikter ze managen. No all, wat ass Gesellschaft? Dëst ass eng Grupp an deem mir liewen an op déi se hänkt - Famill, Schoul, Aarbecht. Konflikter soll net ze Chance loosse ginn. Wann Dir net hinnen aus Liewen ëmmer ausgeschloss kann, léieren mech dann der vectors vum Konflikt, zerstéierende Energie aus Zerstéierung ze Kreatioun schéckt.

Motivéiert Konflikter am allgemengen Secondaire Institutiounen

Fir Erfolleg Konfliktverhënnerung ginn, ass et néideg der Essenz vun der Problemer ze verstoen, Virwaat zu engem lo wei vun Relatiounen tëschent Leit. An dësem Artikel, wäerte mir aus Situatiounen viru ze Kand virgesinn dinn. Dat ass, mir als de Konflikt als Deel vun der pädagogescher Prozess vun pädagogescher Institutioun.

Konflikter ze Schoul Liewen ze dinn, Afloss normalerweis d'Interesse vun der jonk, Mëtt an eeler Alter, hir Elteren oder Vertrieder an Enseignanten, an an e puer Fäll esouguer administrativ an technesch Personal vun Lycée'en.

Préventioun a Resolutioun vun Konflikter, an der Schoul Ëmwelt entstinn, verlaangen intelligent a Duerchduechte Approche. Sozial Ongläichheet, Problemer vu Migranten, Alter a Fro gestallt Charakteristiken - all dictates dësem spezielle Astellung Struktur vun Relatiounen tëschent Memberen vun verschidden sozial Kategorien ze Gebai. Am Lycée Kontext ass et wichteg engem Konflikt-gratis Relatioun, net nëmmen tëschent Schüler, mä och Schüler an Enseignanten, tëscht Léierpersonal an Elteren, wéi och tëscht Enseignanten an aner Mataarbechter vun der Institutioun ze bauen. Dës sinn néideg Komponente vum Programm iwwert d'Organisatioun vun engem gesond Manéier vun Schoul Liewen a gutt Préventioun vun sozial Konflikter an Zukunft.

Konflikt als sozial Konzept

Konflikt - e Republikaner vun Interesse vun zwee oder méi Équipe Parteien an eng gemeinsam hinnen, de soziale Prozess, mee fir puer Grond géigesäiteg an der Realisatioun vun der Formatioun Goaler impeding.

Bezwéngen der contradictions datt klammen zu engem Konflikt Situatioun ginn, ëmmer ze Fortschrëtt féiert. Wann et de Reiz vun der konservativen Methoden ze Auswee missen iwwerwannen, den Ufank vun engem eventuellen Risiko lass no hannen, an anere Wierder, de Recoursen.

Methode fir Préventioun vun Konflikter och Bezeechnung contradictions datt d'Optriede vun Entitéite Géigesäitegkeet exklusiv Positiounen ëmmer, wéi och hire Wäert. Konflikt erliichtert stäerken Parteien hir Ziler erreechen an hir Disponibilitéit alles.

Préventioun vun Konflikter an der Organisatioun, Famill oder Team d'Kanner implizéiert de Quelle vun zerstéierende Situatioun Identifikatioun, an identifizéieren déi dreiwend Kräften, datt de Prozess un engem Republikaner vun Interesse Guide.

Historeschen Paradigma vun sozial Konflikter

Historeschen Konflikt huet zwee Paradigma identifizéiert, datt am Fall vun enger Kris an der Relatioun Wieder - psychescher a sozialer.

D'psychesch Grond ass eng Konsequenz vun Differenzen an temperament, Charakter, Erzéiung an Mentalitéit.

Sozialen Ursaachen oft Grond Basisdaten ass wirtschaftlech Ongläichheet, wéi och d'Fro vum Statut.

De Wonsch ze kréien méi sënnvoll an Tournee Post an der Schoul, Enseignanten de Virdeeler vun der Bewëllegung vum Unterrécht Stonnen ebessen a Relatioun zu Kollegen erawoen an sech am soziale Prozess zu anere Mataarbechter ze dogéint.

Versichen hire Status ënnert Matbierger gestallt gëtt Kanner an Potential Participanten an de Konflikt och ze ënnerstëtzen.

Facteure mat Konflikter

De Konflikt am Institutioun zu eent vum Personal aus Konflikter vun Interessi Zesummenhang mat der Organisatioun vun den Aarbechtsmaart Prozess Resultat kéint. Et kann och eng Konsequenz vun der perséinlecher Identitéit vu Persounen ginn. Et kann souwuel offiziell an informelle Relatiounen tëschent eenzelne Membere vum Personal féieren.

Misst fir ass onméiglech Konflikt-gratis Existenz Konflikter am Drénkwaasser vun néideg Ressourcen verhënneren, sou muss Dir eng Warnung an Konfliktverhënnerung.

Déi brauchen de Konflikter ze systematize

Et gi verschidden Zorte vu Konflikter. Deenen, déi an dësem Artikel diskutéiert ginn si am Zesummenhang mat der Organisatioun vun de Secondaire edukativ Institutiounen. Préventioun vun Konflikter an der Organisatioun leien op de Schëlleren vun der Equipe Leader. Fir Nawell zu subordinated senger Communautéit erhalen, muss hien de Relatiounen tëschent de Leit besser verstoen an déif wéi gewéinlech Mataarbechter, an huelen duerch Kont enger Rei vu Grënn, si kënnen ze handelen destructively op der psychescher Klima an der Equipe.

Ze léieren wéi Kris Situatiounen erawoen, déi Konflikter si soll d'Essenz vun der Phänomen ze verstoen ginn. Ze verstoen muss d'Natur vum Konflikt ze léieren wéi geféierlech conjunctions ze isoléieren - Potential Quellen dass undesired Konflikter innerhalb vun der Gesellschaft féieren kann.

Trennung vun Zort Konflikt

All Konflikter kënnen an e puer Zorte ënnerdeelt ginn.

1. Sozio-psychesch, Famill a Stot, zemools an Produktioun a wirtschaftlech Konflikter si Konflikter, dem Associé an de Beräicher vun Sortie.
2. Konflikter och op Dauer an Intensitéit kombinéiert. Si kënnen allgemeng a lokal ginn, indolent an turbulenten, Fouss dohinner an slabovyrazhennymi.
3. Si sinn duerch Regioun ënnerdeelt, an anere Wierder, kann eist ginn, intergroup, eist a intrapersonal-Grupp.
4. Anere Grupp besteet aus Konflikter vun der Präsenz vun der Objet vum Konflikt - de sougenannte real (op se) Konflikter. An der Verontreiung vun esou engem Objet - respektiv, Unreal, dh notzlost.
5. Verschiddenen Ursaachen a Quelle vun Urspronk vum Opstig an eng eenzel Grupp vu Konflikter vun objektiv an eleng Natur, Konflikt vu perséinlechen a sozial Orientéierung, wéi och emotional, sozial an industriell Konflikter ze kombinéieren.
6. Anere Grupp axéiert op d'kommunikativ Orientatioun vum Konflikt. Dëst kann vertikalen, horizontal, an engem gemëscht Typ gin.

Definitioun an reorientation vun der Vecteure Konflikt

Konflikter, wéi mer wëssen, kann een net nëmmen eng negativ Doduerch verstäerkt hunn, awer och positiv. Si kënnen souwuel zerstéierende a konstruktiv wéi zerstéierende a kreativ ginn. Dës sechs Aspekter sinn Rechnung an der Analyse vun de soziale Konsequenze geholl. Préventioun vun Konflikter an der Schoul als eng vun den Optiounen fir Léisung kritesch Situatiounen ënner Jugendlecher an der Primärschoul Schüler oft bitt der Method benotzen de Vecteure Konflikt Viruleedung.

Aner Kategorie - déi inévitabel an gezwongen, spontan a geplangt, raisonnabel an provocative, oppen an verschleierte. Et ass all verschiddene Formen a Grad vun Kollisioun.

No der Siidlung vun der Envergure a Methoden sinn verschiddene Konflikter a Kompromëss, soluble, insoluble an deelweis soluble.

Real (Sujet) baséiert Konflikt huet Grënn kloer uginn. Seng Ziler sinn an dësem besonnesch Situatioun an de Kader vun Potential limitéiert.

Notzlost Konflikt (Unreal) ass vun der Präsenz vun verstoppt, cumuléierten Ressentimenten a negativ Emotiounen ëmmer. Esou engem Konflikt hunn net normalerweis konstruktiv Zweck.

Verzweifelt charakteristesche Dënsdeg mëttel-

Der Schoul Ëmwelt ass vun intrapersonal, eist, intergroup an eist-Grupp Konflikter dominéiert.

Fir déi typesch intrarole intrapersonal an inter-Roll antagonisms. Inter-Roll Konflikt geschitt, wann eng Persoun gezwongen ass zwee oder méi Rollen ze spillen. Oft sinn dës Situatiounen an Oppositioun zu moralesch Wäerter ausgedréckt.

Ze droen intrapersonal Konflikt Situatioun vun Choix vun den folgenden Situatiounen:

• Der Wiel vun engem Heefegkeet vun alternativ Léisungen. Konflikt existeiert an Zweiwel wou.
• Intrapersonal Konflikt geschitt, wann Dir déi bescht vun der aarmséileg wielt, si soen, déi hu vun zwou maachen. Intern Resistenz - intrapersonal Konflikt.
• De Konflikt vun der géigendeeleger Meenung. Dat geschitt, wann der Géigeparteien diametrically verschidden Astellungen op d'Fro ginn.

Intergroup Konflikter féiere wann de Punkte vun Vue mat engem simultan muss während zwee oder méi Gruppen am gemeinsame fir matzemaachen op de Sujet de Géigendeel Siicht mussen. Esou Situatiounen sinn bal ëmmer geschwënn Orientatioun.

Divisioun Konflikter uewen opgezielt ass ganz konventionell. Am richtege Liewen, an reng Form oder een Typ geschéien net. Mee op d'Préventioun vun Konflikter an der Schoul effikass ze sinn, muss méiglech ginn ze z'ënnerscheeden an komplex Situatiounen organiséieren, dass am Prozess vun Kommunikatioun beuerteelen.

Zanter Konflikter eng integral Fonktioun vun all Kommunikatioun bannent der Equipe sinn, déngt Konfliktverhënnerung den negativen Effekter vun der vergiess Phänomen ze neutraliséieren. Et soll feststellen, datt d'Brout Gestioun vun Konflikter, Kontroll vun der Equipe vun Enseignanten, souwéi Aarbecht mat Elteren an d'Verbesserung vun Schüler Leeschtung bäidroen kann, an eng gesond Microklima an engem getrennten Klass schafen, an am Léierpersonal vun der Schoul als Ganzt.

Konkurrenz wéi eng Manéier de Konflikt am Linn mat der Kreatioun ze benotzen

Et gi verschidde Forme vun Konfliktverhënnerung, zum Beispill - Concours. De Wonsch héich Resultater am studéieren an Nawell ze erreechen ass eng Form vun Impulser fir kollektiv Solidaritéit an géigesäitege Respekt. Mä et huet och seng alleng. D'Vesper Parteien, an ee vun de Grupp United, wäerten aus Concours ugefaangen. Et ass Geforen mam Entstoe vun Inter-Grupp Konflikt. Méi Kraaft, eng Promotioun kritt, kann et refuséieren de Kampf a weidergespillt, wéi och de Rescht Partei fir eng Victoire Resultat ze verpflichte wäert Cessatioun. An dëser Situatioun, soll d'Léierpersonal vun der Schoul Gestioun ginn als verbannen wéi méiglech a raisonnabel Approche zu der Auswiel vun der Zil- event. All Participant muss eng real Chance hu vun an all entscheet Match gewënnt.

Schafft mat Elteren wéi eng Manéier de Klima an der Schoul ze Afloss

Ee vun de Funktionalitéiten vum Konflikt ass de laange-Meter Problemer ze identifizéieren, ënnergrieft de Klima an der Organisatioun, dat ass, an der Klass, an der Schoul oder an engem bestëmmte Famill.

Préventioun vun Konflikter vun Jugendlech ass Klassesall Stonnen ze Kanner d'Problemer e bis Exercice. Der Aarbecht vun der Schoul Psycholog sollt um Iwwerwachung der psycheschen Zoustand vu Studenten fir ginn. Um Elterendeel-Enseignant Konferenzen vun der Zäit sollen op doheem Enseignement entscheet ginn, iwwert de konventionelle Schwéierpunkt an der Test vun Zäit moralesch an ethesch Standarden.

Vun engem funktionell Siicht, positiv an nëtzlech Resultater kann Konflikt Versteesdemech ze erreechen ginn zougeschriwwen, Eliminatioun vun Konformitéit, d'Gebuert vum Vertrauen, d'Stäerkung vun de frëndschaaftleche Relatiounen.

Negativ (geschwënn) Konsequenzen vun der Konflikt - dat ass eng Hausse vun Konflikt am team, Problemer bestinn a Beräicher vun Intérêt vun der Schoul an Ausbildung op auslännesch, oft sécherer Plënneren wann et un Kanner geet. Als Resultat - d'Entstoe vun neie Problemer, déi zwee Kanner an Erwuessener Afloss kann.

Zanter der Funktiounen vum Konflikt souwuel Material a spirituellen a moralesch Sphär betreffen, ze loosse him hir natierlech huelen - also am groussen Risiko gi just dës Aspekter vun der Liewensqualitéit vun team Memberen.

Stop Konflikt am Team d'Kanner kënnen zu all Etapp ginn

Stop Konflikt zu all Etapp ginn. Der virdrun de Problem identifizéiert ass, leiden déi kleng de Verloscht vun der Vesper Parteien gëtt.

Konflikt Gestioun ass, datt de contraire Parteien oder eng drëtt Partei, net an der Aktioun bedeelegt ass, dat heescht, der neutral Schiedsriichter, zu enger Opléisung vun der Situatioun engagéiert.

Préventioun vun Konflikter an der Equipe ass:

• fréi ze erkennen vu Problemer déi engem Konflikt, an Prévisiouns- der Entwécklung vun der Situatioun stoussen kéinten;
• Verhënneren Konflikter duerch eng aner Spannend;
• neutralization vum Konflikt.

Mesuren de schwéiere Effekter ëmmer vum géigesäitege antagonism vun Oppositioun Parteien ze verhënneren

Préventioun vun Konflikter ass d'Entwécklung vun der ugespaant Situatioun ze verhënneren, dass op d'Zerstéierung vun der normal Klima an der Equipe Féierung konnt. Präventioun opginn an och etabléiert-Reglementer vun all Organisatioun, dorënner Schoulen, ass d'Aufgab vun der Direkter. Préventioun vun pädagogesch Konflikter - ass de virgesinnen Tracking vun Ännerungen an d'Relatioun vun direkt geschitt, der Fähegkeet der weider Entfalung vun Evenementer an der Préventioun vun negativ Konsequenze fir déi kënfteg.

Konfliktverhënnerung Methoden och eng Rei vu Mesuren. All vun hinnen sollt strikt un Directioun respektéiert ginn. Desweideren, soll dës Methode vun Konfliktverhënnerung ginn d'Leitmotiv vun der Organisatioun vun der Aarbecht vun esou enger grousser a komplex psycho-Fro gestallt Onofhängegkeet vun jidfereen, Betriber, wéi ass eng Première.

Et ass néideg Relatiounen vu sozialen Partnerschaft am Léierpersonal vun Enseignanten an Ënnerstëtzung Personal vun Schoulsystem Institutiounen ze entwéckelen, wéi och ënnert Studenten. Um Elterendeel-Enseignant Konferenzen soll Erklärungskontakter Aarbecht op Aféierung an d'Bewosstsinn vun der brauchen gehaal ginn fir Elteren gemeinsame Efforten fir d'Ausbildung vun de Kanner am Geescht vun collectivism a sozial Aktivitéit ze maachen. Promotioun Toleranz a Respekt fir d'Vertrieder vun Net-uerdentleche Nationalitéiten - et eng efficace Préventioun vun ass interethnic Konflikter. Moment, ass dëse Problem besonnesch grouss, a gëtt dacks eng Ursaach vu Konflikter.

De Manager muss Relatiounen am team bauen, ausgebild Kont de perséinlechen Charakteristiken vu Persounen an hir psychesch Fonctiounen. Wann Aufgaben zu engem Grupp vu Leit dass soll Wäert op géigesäitege gär an direkt vu Persounen befestegt.

Ufuerderunge vum Law "Enseignement", de Labor Code an der Charta vun der pädagogescher Institutioun soll streng observéiert ginn.

Motivatioun - anere Schlëssel Afloss op d'Equipe a gutt Konfliktverhënnerung. Brout Ballbesëtz designéierte Aspekt ass gebass a wierksam an der Préventioun vun all Zorte vu gestéiert Tëschefäll hëllefen.

Kapp Enseignanten an edukativ Aarbecht muss alldeeglechen Aktivitéiten droen aus dem Schüler Talenter a fir all Zorte vu Konflikter z'äntwerten. Préventioun vun Kandheet Konflikter leien haaptsächlech op de Schëlleren vun Enseignanten. Kanner verbréngen Meeschter hir Zäit an der Schoul. Kommunikatioun mat Elteren hu manner Zäit wéi mat hire lieweg. Allerdéngs huet d'Famill e groussen Afloss op d'Stëmmung, performant a sozial Aktivitéit vum Kand. Fir dës Grond, Préventioun vun Konflikter Famill zu engem gewësse Mooss ass d'Aufgab Klass Enseignanten.

Iwwerwachung an systematization vun geféierlech conjunctions

Diagnos vun Konflikt soll d'Intensitéit vun der Mëttel ze erkenne. Sozio-psychesch Diagnos vun de Konflikt ass ze erkenne wat fir Afloss op d'Verhalen an Bewosstsinn vun den eenzelne dëst oder dat Entwécklung vun Evenementer hunn kann, egal ob oder net et contraire ass. Confirmatioun an eendeiteg Perceptioun vun der Situatioun, déi eleng an objektiv Erfahrung vun de Persounen am Prozess Équipe, wéi och d'Psychologie vun de Konflikt sinn d'Thema vun Konflikter ze léisen.

Eng gutt präventive Moossnam ass geschwënn Situatiounen an Institutiounen ze analyséieren dass Plaz an der Vergaangenheet an opgeholl an de Bicher op Saarbrécken an sozial Konflikter ze léisen, wéi och d'Etude vun de verschidde Konflikter an der Form vu Formatioun a lafend geholl hunn.

strukturéiert Konflikt

Kanfliktnuyu Situatioun, op eng fréi Etapp diagnostizéiert, et ass vill méi einfach, ouni fir eng kritesch Phase waarden ze stoppen. Maachen dëst, huelen bestëmmte Mesuren. Éischt vun all ass et néideg der Struktur vun de Konflikt ze Profil, dann eng allgemeng Schema vun engem allgemengt Entwécklung vun der Situatioun.

Konflikt Struktur de folgenden Aspekter ëmfaasst: d'Thema vun der Konflikt, de Konflikt Sujeten, d'Relatioun tëscht de Parteien an der externen sozial Ëmwelt huet en Effekt op de Sujeten.

Universal Schema besteet aus zwou Sektiounen - richteg an Net-richteg Verhalen vun de Parteien an Zesummenhang mat der Essenz vun der Konflikt, op d'Aktiounen vun der anerer Säit, op Methode vun der Géigner Schwächunng, fir de Choix vun Optiounen hir eege Positiounen ze stäerken. Et ass wichteg d'Astellung vun de Parteien an d'Mooss vun hiren Zweck gerechtfärdegt ze fannen eraus a wat heescht si prett op hirem Executiouns Virsprong. Eng speziell Roll soll bei der Kreatioun vun eegene Bild an d'Bild vun der Géigner fir ze Aktiounen entscheet ginn.

Et ass wichteg den ultimate Schoss vum Konflikt ze definéieren. Definéiert an de Mataarbechter vun der final Resultat vum Konflikt matgedeelt, dat ass, vu wat gëtt der Entwécklung vun der Situatioun nodeems an e puer Fäll, gëtt um Enn an de Konflikt selwer.

Datt de Problem net erneiert ass, et soll de Konflikt an alle Beräicher am Detail iwwerpréift ginn. Virgesinnen Moossnamen am Respekt vun der selwechte Problem geholl ass Préventioun net nëmmen dës, mä vill aner Konflikter.

Aarbecht iwwert d'Schafung vun engem gesonde Klima an all Organisatioun, an der Schoul och, grad wéi d'Préventioun vun Konflikter am öffentleche Prozess, soll Participanten kontinuéierlech duerchgefouert ginn.

Wéi fir d'Schoul, Schoulsystem Institutiounen d'Perséinlechkeet Struktur vun de Kanner an de sozial Funktiounen bis et zur Gesellschaft gehéiert, verlaangen besonnesch virsiichteg an equilibréiert Approche zu der Préventioun vun Konflikter an dëser Struktur ass.