Problemer vun modern Erzéiung a Wëssenschaft. Léisunge fir Problemer an der Staat Niveau

Déi aktuell Stuf vun technologesch Entwécklung huet zu enger Cargogesellschaft Geleeënheet gefouert engem grondsätzléch nei a méi efficace Methoden a Weeër vu Léieren ze schafen. Zesumme mat dësem originelle Approche Plaz sinn huelen, an an der wëssenschaftlecher Kommunautéit, déi aktiv vun de leschten Entwécklungen benotzt gëtt. Mä net ëmmer d'Aféierung vun neie Konzepter a Programmer déi förderen, géif'n duerch responsabel Persounen akzeptéiert. Mä net nëmmen dat erkläert de Problemer vun modern Erzéiung a Wëssenschaft, déi et onméiglech maachen d'Entwécklung a weidergespillt. Stagnatioun vun pädagogesch Aktivitéit, zum Beispill, duerch e puer Faktoren, déi de originators souwuel Enseignanten a Schüler selwer sinn, an effikass Staatsapparat. Fir e méi komplett Bild vun der Situatioun an d'haut am Beräich vun der Educatioun a Wëssenschaft sollen eng méi Bléck op hir Problemer a Weeër aus schwiereger Situatioun sinn.

Finanzéierung Problemer

Unio'n Schoulsystem huet laang ee vun de beschte vun der Welt considéréiert gouf. D'Ursaach fir dës kéint d'Begeeschterung vun der Léierpersonal genannt ginn, deen effizient a mat enger Léift vum Trust hir Flichten ze erfëllen. an eiser Zäit, ass eng héichwäerteg Ausbildung ouni Finanzement net awer méiglech. An et ass net nëmmen iwwert de adäquate Niveau vun Remuneratioun vun Enseignanten, ënnert wat elo ass vill vun wierklech e fir hir Aarbecht Leit. D'Tatsaach, datt d'Verdeelung vum Geld geplangt baséiert op der Zuel vun de Studenten. Mä esou eng Approche haut ass effikass a schaaft aner, gläichermoossen dréngend Problemer vun Educatioun, dorënner d'Komplexitéit vun der Iwwerwachung vun Schoul Participatioun Schüler. Maachen dëst, Praxis puer Institutiounen der Aféierung vun speziellen Honorairen, wat sinn dann Rapporten iwwert déi tatsächlech Zuel vun de Schüler sicht. Dat ass wéinst der Tatsaach, datt d'Geld entgéintgeholl sëlwecht net ëmmer un d'Objektiver eben well vun de Charel Bourg an de Figuren fir d'Zuel vun Studenten déi. Mä et ass eng Alternativ zu engem System vum Finanzement, déi Suen Generéiere erwaart direkt vun Elteren. Op d'mannst déi dréngend Problemer vun technesch Staat Schoulen an dëser Aart a Weis geléist.

D'Feele vu jonke professionell

D'alternd vum Léierpersonal ass eng vun den Haapt Problemer vun modern Universitéiten. Et géif schéngen, datt dëst eng normal an natierleche Prozess ass, ersat zanter dem eeler Generatioun jonk Enseignanten an Enseignanten ëmmer komm ass. Mä mat all laanschtgoungen Joer gëtt et ëmmer méi kloer ze gesinn, kéint "Reproduktioun" vu jonke cadres. D'Situatioun ass déi Tatsaach, datt Carlton aus Gléck Kapp vun Institutiounen sinn gezwongen Leit mat Foul Diplom astellen. Als Resultat, leiden an d'Qualitéit vum Enseignement. Iwwregens, an Wëssenschaft ginn et Problemer vun der selwechter Natur, mä mat senger eegener Charakteristiken. Ech muss soen, dass vill jonk Geschäftsleit hir Carrière an der Wëssenschaft fänken se mat Unterrécht ass. Dëst ass duerch Fuerschung gefollegt, Artikelen ze schreiwen, an sou op. D. Mä dës Prozesser hunn net genuch vum Staat ze stimuléieren. Erëm, hänkt vill op der opgepasst genuch Léierpersonal d'Material Moyenen ze garantéieren.

Keng Carrière Berodung Institut

Ëmfro weisen Lycée Studenten, déi meescht vun hinnen och an de leschten Etappe vun Basis Ausbildung hunn net eng kloer Iddi eng Zukunft Beruff vun ausgesicht. Natierlech, kënnt Dir e puer Spezialitéiten an Hondshaisecher Numm datt am Nofro an eiser Zäit sinn, mä an engem séier änneren Maart an technologesch Entwécklung ass schwéier ze soen, wat de Beruff geet nëtzlech Joer duerch 5. kann, Schoulkanner de Problemer vun der Edukatioun an Russland, zu engem gewësse Mooss ausgedréckt an Onsécherheet hir spezifesch Wëssen ze kréien.

Laut Experten, soll de Studenten an Begrëffer vun Ausbildung bewosst vun der méiglech Richtung Weiderentwécklung ginn. Natierlech, heescht dat net de Besoin fir eng breet Palette vu Wëssen annuléieren. Dës Zort vu Problem am Westen ass erfollegräich Leit unzezéien déi eng Carrière an engem bestëmmte Beräich gemaach hunn. Als Regel, ass et vun Experten unerkannt, déi hir Erfahrungen mat Schoulkanner a Studenten deelen.

D'Feele vu praktescher Orientatioun Educatioun

Vun de Problemer virun duergestallt beinhalt aner Ongeléist Problem - praktesch konzentréiert Ausbildung. Och wann de Schüler fir sech der Richtung vun der Weiderentwécklung vun der Grondsteen décidéieren, gëtt hien net fäheg sinn déi praktesch Fäegkeeten am Léieren Prozess ze Meeschtesch. D'russesch Schoulsystem ass méi do op de Problem vu jonke Wëssenschaftler mat engem theoretesch Basis. Esou Problemer vun Educatioun an Russland geschéien an Zukunft, wann Graduéierter net wat vun real Aktivitéit Mëschung kann. An et ass net sou vill iwwer Praxis am traditionelle Sënn agetriichtert. Vill méi wichteg ass op der Etapp vum Training gebass gin op Maart Fléihmäert a Servicer ze vertrauen, wëssen, wou a wéi spezifesch Kompetenzen am Nofro kann.

Limitéieren Méiglechkeete fir héichbegaabte Kanner

Déi bekannte "opgebaut" ass nach op der Lëscht vun der Haaptrei Problemer vun national Erzéiung. Leider, och de moderne System et erlaben keng Kanner méi héich ze erauszefuerderen wéi de Gros vun hir Klassekomeroden. Fënnef-Punkt System, besonnesch, erlaben net Studenten ze encouragéieren, deen iwwer d'Grenze vun der Norm Programmer goen wëllen. Mir kënne soen, dass d'Aarbecht op Norm Programmer an Prozeduren - dës sinn gemeinsam Problemer vun modern Erzéiung a Wëssenschaft, déi d'Entwécklung vun zwou Regiounen zu Smolensk erof. Originalitéit vun denken, natierlech, ass hire Wee vun Ausdrock, mä d'Schoul an d'Uni sollt all Effort maachen ze encouragéieren an dës Bestriewungen ënnerstëtzt. Net de Mangel u Formatioun Praktiken bannent eenzel Programmer ze ernimmen, datt vill méi efficace wéi Standard Techniken sinn, de perséinlechen Charakteristiken vun Schüler smoothing.

Héichschoulen Problemer

Déi lescht 20 Joer hunn eng ganz Rei vun Ännerungen gesinn, datt et immens transforméiert Héichschoul zu Russland. D'Haaptrei Resultat vun der Reform huet sech d'Kommerzialisatioun vun Héichschoul Institutiounen an hinnen mat komplett Fräiheet vum Staat suergt. Meeschter um modern Uni ass vläicht de kommerziellen Organisatiounen déi fir hir Servicer op den Deel vun Studenten Suen huelen. Natierlech, bewierkt dëst Situatioun aner Problemer vun modern Erzéiung a Wëssenschaft, déi, ënner anerem, zu engem nidderegen Niveau vun Qualifikatiounen Wëssen ausgedréckt. Fänken déi ähnlech Problemer mat Zougang zu Héichschoul. Réimech, ass et zu all CSL Schoul sinn. Dëst ass duerch Équipe vun Personal Nuancen Universitéiten gefollegt. De Wuesstem vun hire Zuel iwwert den Hannergrond vun berufflech Educateuren Defizit et erlaben och net fir Training um Nivo.

Ursaachen vun Problemer

Wéi scho gesot, bis ee Grond déi aktuell Problemer am Enseignement erklären kann net. Op der engersäits, kann et der schwaach Positioun vun der Staat genannt ginn, deen an der Ënnerstëtzung vun Universitéiten, underfunded Schoulen a bal stimuléieren net Schüler a Studenten matmaachen net neie Wëssen ze gewannen. Mä d'Problemer am Schoulsystem, net nëmme wéinst Regierung Politik. Den Deputéierten vun der Léierpersonal nei Technologien am Léieren Prozess ze realiséieren bewierkt der backwardness vun russesch Schoulen an Universitéiten géint déi Kuliss vun europäeschen Institutiounen Schoulsystem. Zum Beispill, eent vun de gréisste Innovatiounen vun de leschte Joren hunn interaktiv Instrumenter ginn, datt op ville Western Schoulen aktiv ëmgesat ginn. Mä och grouss Schoulen sinn äddi esou Innovatiounen an Russland ze akzeptéieren. Natierlech, kann et net ënnert de Grënn sinn, datt an de Problem vu Gewalt Ausbildung nodeems a selwer a Schüler den Deputéierten vun der Studenten ze ignoréieren ze léieren. Mä dës Facteure si enk mat der opgepasst Ureizer a Punkto Versteesdemech vun de Virdeeler vun Wëssen intertwined.

D'Haaptrei Problemer vun der Wëssenschaft

Vill vun de Problemer vun der Educatioun sinn och charakteristesche vun der Wëssenschaft. Éischter Linn ass d'Feele vu Finanzéierung. Aktivitéit an deem Beräich verlaangt bedeitend Investitiounen - just an dësem Fall, Dir op héich Fuerschung an nei Entwécklungen zielen kann. Mä Gewalt Wëssenschaft Problemer net nëmmen op d'technesch Unuerdnung vun Laboratoiren ze dinn. No villen Experten, Éloquence der russescher Wëssenschaft Zwecker an Ziler kloer definéiert. Als Resultat, ass et anner vun Aktivitéiten an doduercher, der Onméiglechkeet innovativ Prioritéiten ze realiséieren.

Léisunge fir Problemer

Meeschter um Konzepter, fir engem natierlechen Léisung vun Schoulsystem Problemer ze schafen Konditioune bidden, war ursprénglech konzentréieren op Schüler amplaz op der Entwécklung an permanent Verbesserung vun der nei Regelen an Standarden geduecht. An anere Wierder, soll d'Schoul net Kraaft a Kontroll, an der Entwécklung ubelaangt ze stimuléieren. Aus dëser Siicht ass d'Léisung vun Schoulsystem Problemer duerch d'recommendéieren zu Self-Sich no Äntwerten op Froen. Fir hiren Deel, Enseignanten an Educateuren muss proposéiert Léisungen ausgebild Kont deeër eenzegaarteg Fonctiounen vun der Approche. Wichteg an dësem Prozess, an ass eng motivational Komponent, déi vun Interessi un de Schüler ass oder de Schüler fir weider Studien.

Perspektiv Richtungen vun Entwécklung

An Erzéiung, Wëssenschaft markéiert et e grousse Gruef tëschent Theorie a Praxis. Schoul bal näischt ass mat den Aarbechtsmaart ze maachen, d'Mechanisme vun déi Wëssen mat berufflech Kompetenzen a wëssenschaftlech Aktivitéiten huelen nët Rechnung d'Interesse vun der Finanzplaz Gruppen. Dofir, déi villverspriechend Richtung, der Bewegung vun deem d'Problemer vun Ausbildung a Wëssenschaft Secteur léisen kann, ass eng Fusioun vun theoretesch geduecht a liewensfäeg Maart Segmenter. D'Efficacitéit vun dëser Fusioun ass méiglech nëmmen mat der Ënnerstëtzung vum Staat. Nach ouni adäquate Finanzéierung ass et onméiglech iwwert d'Ëmsetzung vun villverspriechend Projeten a Wëssen, baséiert op hinnen ze schwätzen.

Konklusioun

Leschte Joren, ass Russland an engem Sich fir eng optimal Erzéiung. Dëst ass vun der Reform vun dësem Segment Siicht. Trotzdem, Versich Ännerungen ze maachen, bis Dir de Problemer léisen vun modern Erzéiung a Wëssenschaft, an geännert nëmmen hire Charakter. Wa mir iwwer déi pressen Erausfuerderungen schwätzen, dass haut vun der Staat an dëser Richtung Gesiicht, et ass e Mangel vun Financement an opgepasst Orientatioun an der wëssenschaftlecher a pädagogesch Aktivitéiten. Dat ass, wann déi héich Potential vun russesch Schoulen an Universitéiten relativ modest Retour bidden.