O-Flash an dee - eng déif moralesch Sujet an der Schoul Ofhandlung

Wat ass den O-Flash a Verrot? Dës zwee schrecklechen Feeler dass am mënschlech Natur Onfruchtbarkeet kann. Et gëtt näischt verschlechtert. O-Flash a Verrot kann net verginn ginn, an, streng allgemengen, et schaffen net. Ze vill Péng a Leed se bréngen. Bal all zweet sinn se kennt Erwuessenen. A si wëssen, wat ass et. Mä wéi eng Ofhandlung ze schreiwen iwwert d'O-Flash a Verrot vum Schüler déi maximal 16 Joer? Et ass néideg mat deem ze këmmeren.

Experimenter

Eng interessant Tatsaach ass, dass dëst Thema Ufank e Pilot gouf. An natierlech, fir irgend engem Grond doriwwer huet virun gesot ginn. Mä d'Experimenter war e Succès, a vill Schüler hunn mat dëser intellektuell Aufgab Zäitsprong. Glécklecherweis, Kanner an d'haut sinn gebass vill iwwer vill moralesch an ethesch Themen intelligent a kennen ze schwätzen. Sou war et net schwéier iwwert d'O-Flash a Verrot vun der Zesummesetzung ze schreiwen. Natierlech, fir erwuessener dofir wier als Persoun senger Perséinlechkeet ofgehalen ass nach wäit ewech, mee fir den Niveau vun engem Schüler Lycée - ganz gutt. Well dëst Thema an der Programm agefouert gouf, haut ass et aktiv am Kader vum Thema geléiert "Russesch Sprooch a Literatur."

enker Relatioun

Firwat O-Flash a Verrot? Wéi sinn dës Konzepter? Si kënne soen, et zu engem gewëssen Mooss Zifferen ass. Firwat liwwert Leit? Versoen Är gär hues, do kommen net als Mënsch, vergiesst all Prinzipien vun Moral an Ethik? Well se sech Angscht. Virun der Ëmstänn, Konditiounen. Ier datt kënne se an der erwaarden. Et gi verschidde Situatiounen, mä säi si bekannt, do fëmmen net.

Wa mir dës Konzepter méi déif betruecht, kann iech e puer Conclusiounen kommen nach. Wien sinn d'Feichlinge? Dës sinn d'Leit, déi just iwwer selwer denken. Si geheien hire Frënd oder gär an Ierger nëmme well se fir selwer Angscht. Trus léiwer ze verstoppen an wait wéi selwer Affer. Traitors - déi selwecht egoïstesch. Dës zwee-konfrontéiert Leit, wech Frënn gin, prepodnosyaschie selwer als Affront an treie Persoun. A wou de Moment kënnt, déi mussen hëllefen verfouert, sengem "Kolleg" vun et Fluchtweeër vergiessen. D'Wuert "Generositéit" ass net kennt mat esou Leit.

Aarbecht op schrëftlech

Essayen iwwert d'Thema vun "O-Flash a Verrot" kann net dréchen kréien. Ausser, natierlech, responsabel Approche un d'Aarbecht. Schaffen op dëser Ofhandlung solle mir vun hir Emotiounen an Erfahrungen net geschummt ginn - Gedanken séchert ausdrécklech kann. No all, ass dat den Zweck vun der Ofhandlung - den Auteur d'Positioun ze auszedrécken an ze probéieren, bis hir Lieser Korrektheet iwwerzeegen.

exzessiv expressiver an haart Wierder Just verhënneren. Et muss iwwert d'Format vun der Aarbecht wéinst ginn - no all déi offiziell Stil vun Wieder soll. Mä kënnen Leit kënnen dës Aarbecht ze schreiwen sou wéi de Lieser ze upaken an op der selwechter Zäit konform mat all Norm Regelen.

literarescher Beispiller

Vill Schüler kënne schwéier ginn, ze duerchbriechen seng Gedanken ze konzentréieren. Fir mat deem eens, et sinn e puer gutt Méiglechkeeten. Déi éischt ass d'Virbereedung vun der plangen. Allerdéngs Wierker dës Hëllef an strukturéiert. Wat iwwer den Inhalt? Et ass eng Art a Weis, ass hien un der Literatur schwätzen. Dëst simplifies immens der Aufgab. An Tatsaach, O-Flash an dee - Literatur, ee vun de stäerkste gemeinsam Sujeten. Vill Schrëftsteller an Kader, besuergt si, si hu fäert net doriwwer ze schreiwen.

Huelen, zum Beispill, de Komplott vum "D'Master an Margarita" an der Sortie vun dee vun Pontius Pilatus. Oder de berühmte Geschicht "der Duechter vum Captain" an eng vun de wichtegste Persounen an et - Alekseya Shvabrina. An an der Aarbecht vun Valentin Rasputin "Live a Vergiess" dee Sujet an huet eng grouss. Beispiller vu Mass, an déi zu dëse Wierker schwätzen, ass et méiglech eng vill méi déif Versteesdemech vun der Thematik, op dëser Geleeënheet meng Meenung auszedrécken.

Aschreiwung

De stäerkste einfach an dësem schaffen - dat Design Wierker. Well all déi al a senger Struktur schéngen déi selwecht. Déi dräi wichtegst Deeler - dëser Aféierung, längsten Zäit an, natierlech, der Conclusioun. Natierlech, et ass eng méi komplex Struktur - sengem Versuch Lycée Schüler, Bewerberinnen (obligatoresch) Schüler mussen. Dës héich Ufuerderungen.

Wann normal Aarbecht fänkt mat enger Aféierung, déi méi detailléiert Ufuerderunge opgesat - mat engem epigraph. Et ass am meeschten zitéierten. Wat epigraph kann decidéieren op d'Thema vun dee an den O-Flash ze komponéieren? A Stéchwierder, showy an grellem. An dësem aphorism kann vun engem kanadesche Schrëftsteller Margaret Etvud Besëtz ginn: ". De Moment vun dee - Schlëmmst vun all" Et ass och net néideg fir eppes erklären - jiddereen versteet d'Bedeitung vun dëser einfach Ausdrock mat déiwer Bedeitung.

Fir d'epigraph kënnt Sujet an eng Erklärung vun hiren Relevanz, no deem all ofgefaangen an der Entrée leeft. Heiansdo, sinn dës zwee Deeler an eng kombinéiert. Dann - den Haapt Deel. Jidderee weess, datt et soll e Maximum vu Bedeitung, Spezifizitéiten, Fakten, Beispiller a Vergläicher ginn. An, endlech, d'Conclusioun. Et ass d'selwecht wéi d'Entrée. Succinct aner Informatiounen zesummegedroen, ass et nëmmen Zweck - do de Lieser an de Sujet net preparéieren, mä am Géigendeel, hëllefen Conclusiounen ze maachen an all Zomm an dass uewen vum Auteur gesot gouf. Hei, eigentlech, an all - et ass net sou schwéier, wéi se um éischten Vue schéngen kéint, wann Dir um Sujet am Wanterschlof war.