D'Instruktioun vun den Enseignanten vun elementarer a Seniorengeschlecht

Léierpersonal vun der Schoul, Ënnerschreiwe vun engem Aarbechtsvertrag, erfaasst no dem LC RF, an de meeschte Fäll ass verpflicht ze kennen d'Bestëmmunge vun der Aarbechtsbeschreiwung. Seng Struktur ass och op der Basis vu verschidde juristesch Akte geformt. Wat ass d'Spezifizitéit vun de Beschreiwungen vun den Aarbechter vun de modernen russesche Schoulen?

Spezifizitéit vun der Post vum Enseignant

D'Aarbecht vum Léierpersonal ass normalerweis mat der Altersspezialisatioun. Dat heescht, e Schoulbeamten kann den héchsten Niveau vun der berufflecher Ausbildung hunn fir Kanner vun méi klenger Erzéihung ze verlaangen oder opgëtt Graduéierung. Zur selwechter Zäit hänkt d'Beschreiwung vum Léierpersonal als Regele net zevill ofhängeg vum Alter vun de Schüler. Kompetenzen vum Schoulbeamten bleiwen allgemeng déiselwecht onofhängeg vun de Sujeten. D'Aufgab vum Léierpersonal ass Wëssen z'ënnerstëtzen.

Bestëmmend kann an verschidden Aspekter d'Beschreiwung vum Job kann ofhängeg vun der Spezialisatioun vun der Schoul ënnerschiddlech sinn. Et gi private Schoulinstituter, an et ginn staatlech a kommunale Länner. De Beschreiwungsbeschreiwung vun engem Enseignant an enger Geschäftsschoul kann d'Bestëmmunge vum Bestanddeel vun der Regierung oder och net vun der Regierung recommandéieren, a sou datt se net vun den zoustännegen Regierungsdokumenten absorbéiert sinn.

Uniformitéit vun Instruktioune

Also ass d'Beschreiwungsbeschreiwung vun engem Schoulbeamten e Dokument, dat allgemeng d'Uniformitéit halen, egal wéi d'Altersspezialisatioun vum Léierpersonal oder de Sujet, deen hien léiert. Dëst kann duerch d'Untersuchung vu verschidde Proufpunkter vun de relevanten Dokumenter gesinn.

Dës Situatioun ass ganz logesch. Wéi mir festgestallt hunn, ass d'Aufgab vum Léierpersonal d'Wëssen z'ënnerstëtzen, an dëst kann net op eng speziell Manéier fir d'Russesch oder Mathematik gemaach ginn, ausser datt Dir Hëllef vu Klassen. D'Vereenegung vun den Jobbeschreiwungen ass och wéinst der Allgemeng vum legalen Kader, op deem se baséieren.

An dësem Sënn sinn net nëmmen déi Dokumenter, déi vun de Schoulinstitute vum selwechte Status publizéiert ginn, ähnlech sinn, besonnesch Schoulen. Déi offiziell Instruktioun vum Spëtzler, der DOW, an der Allgemengheet vum juristesche Kader vun den zoustännegen Institutiounen an de Schoulen, kënne mat hirer Struktur allgemeng mat engem ähnlechen Dokument entsprach dat d'professionell Aktivitéit vun den Aarbechter an allgemenger Schoulausbildung organiséiert.

Gesetzleche Aspekt

Wéi eng Reguléierung sollen déi offiziell Instruktioun vum Schoulmeeschter sinn? Als alleréischt ass dëst de Uerder vum Gesondheetsminister a Sozialentwécklung Nr. 761n, wat d'Bestëmmungen vum Unifiéisen Handbuch vun de Posten ugeet, speziell wat d'Besoine vun de Wierkerfunktiounen vun de Léierpersonal ugeet. Aner wichteg legal Legislativ sinn d'Gesetz "On Education", de Labour Code vun der Russescher Föderation, a vum Bundesgesetz "On The Fundamentals of Labor Protection". Et ass och wichteg, a lokal reglementaresche Quellen - Statuten vun der pädagogescher Institutioun, kollektiv Accord oder, zum Beispill, d' Reegelen vum Spillconditiounen.

Et kann bemierkt datt Preambelen, déi all Jobbeschreiwung vun den Enseignanten enthalen, normalerweis d'ugeklotte gesetzlech Akte als fundamental vun der Sicht vun der Dokumententwicklung bezeechnen. No der Preambel sinn aner strukturell Deeler vun der Aarbechtbeschreiwung. Loosst eis hir Wichtegkeet.

Struktur vun der Aarbechtbeschreiwung: Nominéierung an Entloossung

D'Beschreiwung vum Léierpersonal beschreift Bestëmmungen iwwer d'Prozedure fir e Léierpersonal ze akzeptéieren an ze liwweren aus senge Funktiounen. D'Formulatioun hei ass normalerweis eendeiteg an iwwerleet d'Tatsaach, datt de Mataarbechter an senger Positioun an senger Positioun genehmegt gëtt oder vum Headmaster ofgeschaaft gouf. Geméiss den Uerder vum Chef vun der pädagogescher Institutioun kënnen d'Funktioune vum entloossene Léierner temporär an aner Mataarbechter geschéckt ginn.

Ufuerderunge fir den Niveau vun der Erzéiung

D'Beschreiwung vum Léierpersonal an der Schoul, an der Regel, enthält Bestëmmunge fir d'Ufuerderunge fir den Niveau vun der Erzéiung vun engem Spezialist. Zur selwechter Zäit an ville Institutiounen ass ugeholl datt d'Längt vun der Aarbecht vun engem Lehrer méi wichteg ass wéi de Fakt datt Dir e Diplom hutt. Et ginn Schulen, wou d'Präsenz vun engem Lehrer aus Héichschoul kann aus de Bedierfnisser fir d'Aarbechtserfahrung ausgeschloss ginn. An dat ass an der Aarbechtsbeschreiwung prescribed.

Ufuerderunge fir Wëssen

De nächste Abschnitt vun dësem Dokument entsprécht den Ufuerderunge vum Wëssen vum Léierpersonal. D'nei Beschreiwung vun den Enseignanten, déi d'Regel huet, enthält d'folgend Lëscht.

Déi éischt Dokumenter hunn déi éischt Ufuerderungen fir Wëssen vun verschiddenen juristeschen Akte gerechent. Nämlech: d'Konventioun iwwert d'Rechter vum Kand, der Bundesrepublik Law "Enseignement", méiglecherweis kommunale Gesetzer. Ënnert hinnen ass et néideg Aarbechtslëschtgesetz ze maachen, verschidde Coden iwwer d'Aarbecht, - Zivil, Famill. Dëst ass selbstverständlech d'Verfassung vun der Russescher Fédération.

Zweetens sinn dës Ufuerderungen fir Wëssen iwwer Kompetenzen a bestëmmten Disziplinnen. Hei ass d'Aarbechtbeschreiwung vun engem Mathematikarsch kann an e puer Formulierungen aus engem Dokument fir en Spezialist bei der Ënnerstëtzung vu Kanner russesch ënnerscheeden. Allerdéngs kënne fir Léierpersonal vun de Profiler am de relevante Bestanddeel vun der Instruktioun déiselwecht Viraussetzung sinn fir Wëssen am Bereich vun Pädagogik, Kannerpsychologie, Hygiène, Soziologie. De Beschreiwungsbeschreiwung vum Léierpersonal vun der russescher Sprooch, der Mathematik, der Physik, der Geographie erfëllt an all Fall d'Ufuerderungen iwwert den Besëtz vun de Methoden fir d'Saach ze léieren, d'Instruktiounsmethoden.

Drëttens sinn d'Critèren, déi d'Tools vun de Lehrpersonal beschriwwe ginn, agefouert. Dëst kënnen Ufuerderunge fir d'Wëssen vun den modernen Léierpersonaldegiounen, Approche fir d'Entwécklung vu Léierpersonal, d'Iwwerwaachungsmethoden, d'Vertrauensvote Kontakter mat Studenten an hir Elteren.

Guidelines

D'Aarbechtsbeschreiwung kann Bestëmmunge vun der Regierende sinn. Verschidde vun hinnen kënnen direkt un d'Ufuerderunge sinn, déi mir uewen diskutéiert hunn. Dëst ass zum Beispill an e puer Edukatiounsinstitu- tiounen an d'Instruktiounen datt se de Léierpersonal vun esou eege Gesetzer, Reglementer, Normen geleet gëtt. Weesentlechen ähnlechen wording sëlwecht déi an der Rubrik vun opgeholl Qualifikatiounen. A wéi et se derzou ass, kann d'Beschreiwung vun der Aarbecht Reglementer leeën, wéi zum Beispill, Onparteilechkeet a Kommunikatioun mat Schüler, Iwwerwaachung vun hiren Rechter oder hir offiziell oder zivil Flichte sinn.

Kompetenzen

An enger Rei vu Schoulen ass d'Kompetenz vun de Léierinnen a Beschreiwungen verschriwwen. Tatsächlech hunn si déi selwecht Ufuerderungen, awer fir spezifesch Gebidder vun der pädagogescher Prozedur ugepasst. Loosst eis e puer Beispiller vu Kompetenzen kucken, déi an deem relevéiren Dokument bezeechent ginn. Opgepasst datt si typesch fir Léierpersonal aus engem Profil sinn, an duerfir si kann en offizielle Instruktioune vum Primärschoulmeeschter hunn an déi, déi un d'Aktivitéiten vun de Schoulbetrieber adaptéiert gëtt, spezialiséiert op d'Erweiderung vun méi eeler Kanner.

Professionelle Kompetenz

Éischt vun all, ass et wichteg fir den Enseignant professionnell Kompetenz. Si mengt datt de Léierin déi Fäegkeeten huet fir Problemer am Feld vun der pädagogescher Erzielung effizient ze léisen, weess wéi hien seng Erliefneserfahrung an d'Léiererfahrung benotzt. D'professionnelle Kompetenz setzt och de Besëtz vun den néideg Technologien, déi am Léierprozess involvéiert sinn - Computer, psychologesch, sosiologesch. Och an dësem Beräich vun de Fäegkeeten ass d'Interesse an der spezialiséierter Literatur an d'Verbesserung vun pädagogeschen Qualifikatiounen.

Kommunikativ Kompetenz

Kommunikatiounskompetenz ass ganz wichteg. Si proposéiert datt de Léierpersonal einfach mat enger gemeinsamer Sprooch mat de Kanner fënnt. Dës Virschrëfte behandelen oft d'Jobbeschreiwung vum Léierpersonal-Lëtztherapeut, well déi entspriechend Fäegkeeten fir d'Kommunikatioun mat Schüler sinn, déi Schwieregkeeten mat Aussiichtsausdréck hunn.

Dës Zort vu Kompetenz ass wichteg fir de Léierpersonal wat d'korrekt Liwwerung vun der erfuerderter Informatioun an d'Kanner an enger Form ass, déi hien verständlech ass. An dat gëlt fir béid Klassen, déi am Klassesall geleet ginn, an individuell Lektiounen, déi och an de Trainingsprogrammer opgefëllt sinn.

An villen modernen Schoulen ass d'Beschreiwung vum Léierpersonal inkludéiert Bestëmmungen iwwer d'Informatiounskompetenz. Hei verstinn mir d'Disponibilitéit vu Wëssen an Fäegkeeten déi hëllefe schnell d'Daten déi d'Organisatioun vun engem effektiven Léierprozess erfuerderen - am Internet, an d'Referenz a juristesch Systeme, an de Bibliothéiken.

Gesetzlech Kompetenz

D'juristesch Kompetenz vum Léierin ass extrem wichteg. Et betrëfft net nëmmen d'Wësse, bedingend datt d'Inhalter vu Gesetzer betreffend d'Aarbecht, awer och eng korrekt Interpretatioun vun hirem Wëllen, Besëtz vun allgemenge Prinzipien, déi d'Gesetz iwwert d'Praxis vun den zoustännegen juristeschen Akte reflektéieren. Dës Kompetenz - ënner anerem déi net vun der Spezialisatioun vum Employeur an der Schoul hänken, kënne si d'Beschreiwung vum Léierpersonal vun der Primärschoul oder de Léierpersonal, deen méi eeler Kanner léiert.

Meedercher

Déi wichtegst Sektioun vun dësem Typ vun Dokument ass d'Funktioun vum Schoulbeamten. Ënnert de grondsätzlechen, déi an de Beschreiwungen vun de villen Edukatiounsinstitut enthale sinn, kënnt Dir hei folgendermoossen behalen: d'Erzéihung an d'Erzéihung vun de Kanner, wann se hir individuell psychologesch, physiologesch Charakteristiken a Fonctiounen vun dem Thema berücksichtegt, d'Organisatioun vum Educatiounsprozess an de Klassesäll a Klassen ausserhalb vum Schoulprogramm, d'Förderung vun der Sozialiséierung an d'Erweiderung vun der Kultur vun de Kanner , Wéi och d'Observatioun vun de noutwendeger Sécherheetsregeln am Klassesall.

Offiziellen Aarbechten

Vläicht ass dëst eng vun de Schlësselektiounen vun der Aarbechtsbeschreiwung. Déi entspriechend Zort Flichte vun den Enseignant kann och:

• Konformitéit mat den noutwendege Qualifikatiounsmerkmale, déi d'rechtlech Bescheed iwwerginn ze bestaue fir se ze bestätegen;
• Garantien de folgend Schoulrecht a intern Réglementer, Beobachtung vun den Ausnamen vum Aarbechtsvertrag, Erfaassung vun eegene Flichten, Bestellungen vum Kapp, Konformitéit mat den Kriteren vun der Disziplin;
• Regelméisseg regelmässeg medizinesch Untersuchung féiert, déi Fitness fir d'Ëmsetzung vu berufflechen Aktivitéiten aus gesondheetlechen Grënn bestätegt;
• Respekt fir d'Rechter a Fräiheten vu Studenten, hir Elteren, hir Kollegen, respektéiert hir legitim Interessen.

A ville Schoulen (an de Staats- an de Gemengerot ass et bal ëmmer obligatoresch), déi offiziell Instruktioun vum GEF-Léierpersonal (no dem Bundesstaate Educative Standard) gëtt ugeholl. An dësem Fall sinn d'Bestëmmunge betreffend d'Konformitéit vum Educatiounsprozess mat de GeF-Normen an der Verantwortung vum Léierpersonal agefouert ginn.

An der Struktur vun de Flichte vum Léierpersonal kann et Punkte sinn, déi d'Notzung vun Tester ausführen, d'Curricula baséieren op hir Resultater an d'Genehmigung vun den entspriechenden Programmer fir d'Verbesserung vun der Leeschtung vun de Kanner.

Rechter vum Léierpersonal

D'Beschreiwung vum Léierpersoun, an der Regel, fixéiert d'Rechter vum Employé vun der pädagogescher Institutioun. Wéi ee vun hinnen kann als Basis benotzt ginn?

Als éischt ass et dat Recht fir un de Management vun der Schoul ze diskutéieren duerch Diskussiounen am Pädagogesche Rot. Dëst Recht fir berufflech Ehre ze schützen, perséinlech Dignitéit. Ofhängeg vun der Spezifikatioun vun der Schoul kann déi entspriechend Lëscht ganz grouss sinn. Zum Beispill, sinn vill edukative Institutiounen an der Aarbecht Beschreiwunge vun fixen Enseignanten Recht :

• Op Fräiheet vu Choix vun de Léiermethoden, spezifesche Léierbicher an aner Materialer déi am Fong vun de Schoulkanner am beschten fir d'Ëmsetzung vum Programm passen;
• Fir mat der Erfahrung vun anere Léierpersonal vertraut ze ginn, andeems si hir Lektiounen besichen - an de Verständnis oder den Empfehlungen vum Direkter;
• Fir professionnell Kompetenz ze erhéijen, fir eng fräiwëlleg Zertifizéierung, wéi et zu enger méi héijer Qualifikatiounskategorie steet;
• Op sozialen Garantien - wéi zum Beispiel, Verlängerung Vakanz, Pensiounsadministratioun fir laang Service an aner Virdeeler, déi vun de Gesetzer vun der Russescher Fédération versuergt ginn.

Dëst ass d'Struktur vun enger typescher Aarbechtbeschreiwung vun engem Enseignant an enger russescher Schoul. Et kann bemierkt datt de Spuer vum Educatioun an der Russescher Fédération ënnert den dynameschensten, ënner anerem am Aspekt vun der Regulatiounsgesetzgebung, bleiwt. Et ass méiglech datt d'Zäit d'Ufuerderunge fir d'Beschreiwung vum Beschäftegungsplang fir Schoulbeamten ze ënnermaueren. Awer souwuel si ganz logesch organiséiert ginn an iwwer d'ganz Reflexioun vun de modernen Educatiounsprozess.