Charakteristiken vun der schwiereg Schüler: Kaartefunktiounen an Beispill

Charakteristiken vun der schwéier verlaangt vun de Schüler Enseignant, constituting et, net nëmmen psychesch Wëssen, mä och d'Fähegkeet d'Situatioun aus verschiddene Heffernan ze analyséieren. Dëst Dokument soll déi komplett Informatiounen iwwer den eenzelne Schüler ze bidden a plangen Entwécklungshëllef fir d'Kand ze hëllefen.

An e puer Fäll, eng Fonktioun op der schwéier Teenager?

op eng schwiereg Schüler charakteristesche ass normalerweis an vun Planung (den Iwwergank zu den nächsten Etapp vun Formatioun, mat Transfert an en anert Schoulsystem Institutioun, bei der zousätzlech Büro) oder op Nofro (Nofro) aner Institutiounen feieren: Gesetz erzwéngen, sozial Servicer, aner Servicer un Aarbecht mat Mannerjäregen.

An dësem Fall, gëtt d'Dokument der ugefrot Autoritéit mat Informatiounen iwwer d'Kand an der Fähegkeet Conclusiounen ze zéien: wat d'Ursaach vum Problem Verhalen ass, truancy oder aarme Student Performance. D'Informatiounen kritt ass meeschtens benotzt, wann de passenden ëm Planung - Elteren ze poursuivéieren, Ëmwelt an präventive Aktiounen mam Kand, medezinesch Behandlung, etc ...

Charakteristiken vun der schwiereg Schüler: Plang

Keng charakteristesch vun engem offiziellen Dokument, also muss et richteg formuléiert ginn. D'Informatioun muss an Portiounen geliwwert ginn, an all Paragraph soll een Aspekt vum Kand Entwécklung beschreiwen. Dokument soll vun Persounen aus ënnert Enseignanten zertifizéiert ginn déi de gréisste Erfahrung mat Kanner hun (Klass Enseignant, Educatrice, Psycholog, Kiné, Enseignant) an de Kapp (Direkter oder sengem Adjoint). Wann d'Äntwert net op Firma letterhead vun der Institutioun gedréckt ass, da um erop virun de "Stopp" soll all Schoul Informatiounen gehéieren.

Schüler Fonctiounen (oder schwéier Teenager exemplaresch Éiere) wéi duerch eng gewësse Algorithmus virbereet, déi folgend Informatiounen ëmfaasst:

• allgemeng Donnéeën iwwer d'Schüler (wéi Numm, Alter, wou an ënnert wat Konditiounen, de Staat vun Gesondheet);
• Famill Charakteristiken (Sozialsystem, Status, Material Liewensstandard);
• Pädagogesch Informatiounen: gielt vum Fonctiounen vun Verhalen am Klassesall, kognitiv Interessi, fir sozial Aktivitéiten dinn;
• psychosozialen Entwécklung (Entwécklung vun mental Funktiounen, Perséinlechkeet Spure, sociometric Status vun der Grupp, de sozialen Impakt op d'Entwécklung, waat ze deviant gelooss: delinquency, Self-zerstéierende Aktiounen);
• ausserschouleschen Interessen a Bunnschréiegt.

Sozial Schüler Informatiounen

op eng schwiereg Schüler charakteristesche implizéiert de Sitë vun de Grënn fir seng schlecht Performance oder duerf gelooss. Groussen Afloss op dës negativ Aspekter ass sozial Situatioun vun Entwécklung entscheet. Si sinn:

• Famill Afloss (onkompletter grouss Famillen, datt Elteren hunn Ofhängegkeeten, kriminellen records, Gewalt a Konflikter an der Famill);
• niddereg Material an der Famill Gutt-Ergoen;
• D'Präsenz vu schwéier krank Bekannten, deen net konnt mat dem Kand am direkte Kontakt sinn;
• schwéieren Liewen Ëmstänn (e.g., Transfer vun "waarm Flecken").

op schwéier och soll Kand charakteristesche Primärschoul och Informatiounen iwwert d'visitation vun Gäert, correctional Gruppen (do mat pathologists ugemellt war) wéi d'Entwécklung vun Basis kierperlech a soen Funktiounen richteg ass. Also, aus Bio bewierkt aarmséileg Fortschrëtter vun Fonctiounen ausgeschloss an ofschléisst pädagogesch Noléissegkeet, déi ze wäit Korrektur Thema gin wier.

Psychesch Charakteristiken vun deviant Justin

An der Sprooch vun Psychologen "schwiereg Teenager" - eng zimlech breet Bezeechnung. Experten deviant Jugendlecher (Depôt Perséinlechkeet a sozial Situatioun vun Entwécklung déi hinnen ze deviant gelooss huet) z'identifizéieren an pedagogically vernoléissegt Kanner, déi nach net en Interessi Léieren geformt, ass et kee Training Aktivitéiten a Performance leiden. Fir Fonktioun huet eng Iddi iwwert eng bestëmmte Kand soll dës psychesch Faktoren an et analyséieren:

• Entwécklung vun Motivatioun ze léieren, kognitiv (denken, Ried, Opmierksamkeet, Erënnerung);
• normal emotionalen Zoustand vum Kand;
• Perséinlechkeet Spure, Charakter;
• kierperlech a psychesch Unzeeche vu Kand Mëssbrauch;
• Präsenz Fäll deviating gelooss (schlecht Gewunnechten onmotivéierte);
• Kommunikatioun mat lieweg (sociometric Status an der Klass, Frënn, Firma);
• der Existenz vun Interessi an nëtzlech Lektioune.

BEISPILL Charakteristiken op schwéier Kand

Vasilisa VASILEVA huet Training an ... (Schoul) 2 Joer. Virum datt, war hien e Schüler ... (Schoul), wou si am Zesummenhang mat de Konflikt Situatioun am Klassesall geplënnert. An dëser Institutioun bewisen Vasilisa engem Kand ze halen mat reduzéierter Motivatioun fir Léieren schwéier gin.

Vasilisa Liewen an onkomplett geschwënn Famill. Papp, Vasilev V. V., ass am Prisong, senger Mamm, VASILEVA V. V., Chômeuren, huet Alkohol Ofhängegkeet. Erzéiung vun engem Kand engagéiert heiansdo an, déi vun der Zäit d'Meedchen op hirem eegenen. Material Wuel vun der Famill ass niddereg: Vasilisa huet all déi néideg Saache vu Kleeder saisonal (Wanter geet am Hierscht Stiwwelen), heiansdo freet Klassekomeroden fir Mëttegiessen Suen. Aus dem fréiere pädagogescher Institutioun huet sech d'Meedchen fort, well et e Konflikt Situatioun an engem Team schaaft - geklaut engem bewonneren Suen.

Um Léieren Vasilisa passively doruechter, heemlech net duerch d'Léieren Prozess, net Hausaufgab. Performant ass niddreg, et kee léifste Sujete ass. Oft Klass Fräilous, heiansdo fir gudde Grond (krank, chronescher Bronchite huet).

Vun der Natur vun Vasilisa zougemaach, unsociable, skeptesch Meedchen. Mat Klassekomeroden doruechter distantly, probéiert hinnen ze vermeiden. Et reagéiert fir Kommentaren nei, ouni Intérêt, mä net aggressiv.

Vasilisa geplangt fir rehabilitative Training vun engem Psycholog, souwéi Provokatioun zu soziale Service Informatiounen iwwert d'Famill Situatioun vum Kand als geschwënn fir voll Entwécklung.

Um Enn huet d'Lokaléquipe mat Datum an eng Ënnerschrëft.