Wéivill Wierder pro Minutt soll éischte Schouljoer liesen gin - Standarden an Ufuerderunge

An haut d'Welt, si Prise Eltere grouss Opmierksamkeet op d'Virbereedung vun Kanner fir Schoul. Ganz oft, d'Zukunft éischte-manner spektakulär vun Elteren geléiert Kont, e puer sinn der Lag ze schreiwen. Elteren ginn speziell Bedeitung ze liesen. Vill Zukunft éischte-manner spektakulär weess net nëmmen d'Alphabet, mä schonn éischter Kompetenzen hunn - konnt de Bréiwer an block name a block name am Wierder kombinéieren.

D'Spiller drop agestallt fir liesen - eent vun de meescht effektiv Weeër vun maneuvering am ronderëm Mass vun Informatiounen. Besonnesch Opmierksamkeet ass fir Technik bezuelt. No all, et net nëmmen d'Fähegkeet wichteg ass séier a präziist ze liesen, mä och e bewosst Perceptioun vun der Text plus d'Erhaalung vun seng kënschtleresch Absicht, ausgedréckt an Ausdrock pronunciation. An anere Wierder, ass et néideg Wichtegkeet ginn net nëmmen un, wéi a wéivill Wierder pro Minutt den éischte Schouljoer liesen soll, mä déi spezifesch Froen iwwert den Text froen, eraus ze fannen, ob d'Lieser d'Bedeitung vum Inhalt vun der Passage verstoen. Et gëtt der Kand senger Ried an Erënnerung, massiv intellektuell Niveau entwéckelen. Zousätzlech, wäert hien léieren Meenungen zu Grond an Form.

Sou wéi vill Wierder pro Minutt hunn éischt-Gréider ze liesen? Den Enseignant ass néideg de Resultater ze kontrolléieren a Rekord, deen am Laf vun der Entwécklung vu Kompetenzen engem Kand erreecht. Speed liesen an Klass 1 muss bannent bestëmmte Parameteren ginn. D'Resultater sinn kontinuéierlech uechter d'Schoul Joer opgeholl, an no all Trimester, ausser fir d'éischt, Kontroll Miessunge Ugrëff.

D'muselfränkesch Uspréch, déi hale fest wéivill Wierder pro Minutt hunn éischt-Gréider ze liesen. Fir eng Estimatioun vun "fënnef" an der éischter Halschent vun der Formatioun Schüler kréien op d'mannst zwanzeg Wierder pro Minutt muss liesen. Vum Enn vum drëtte Véierel huet d'Zuel un drësseg-fënnef, an duerch de Schluss vun der éischter Klass "excellent" gespillt Kand gezwongen ass méi wéi véierzeg Wierder vun Text a leschter Sekonn. Et ass wichteg, net nëmmen   Schecken der Vitesse vum liesen, mee och Opmierksamkeet ze bezuelen un wéi d 'Kand ass maachen. Enseignant verlaangt dass Schüler déi Wierder als Ganzt geschwat, kloer Enn ervirhiewt, a virun allem, bewosst vun der Bedeitung vun liesen.

Bestëmmen wéivill Wierder pro Minutt eng éischte Gréider ze liesen hun, Dir Rechnung fir liesen proposéiert der Komplexitéit vun den Text huelen mussen. Um Ufank vum Léieren Wierder am Sätz sinn komponéiert vun ähnlechen block name oder block name mat der selwechter offiziell, wéi ma-ma, Co-Lo ka-Sha`ban. Weider Passage vun Wierker sinn agefouert, méi komplex block name mat. No der éischter Entwécklung vun Lieskompetenz Texter och polysyllabic Wierder, block name mat wibbeleg, komplex, mat enger Kombinatioun vu Konsonanten. Et ass wichteg, datt um Enn vun der drëtter Etapp vun der éischter-Gréider net nëmme strikt am block name liesen (net Aussepolitik) an expressiver, awer och kuerz op d'Zänn gebass ze liesen peresskazyvat. Op der leschter Etapp invitéiert net nëmmen prose ze liesen awer och Poesie.

Moderate Komplikatiounen vun Texter hëlleft engem éischte-Gréider bei der Fähegkeet "Lieser bauen ze weider d'Vitesse vun pronunciation Erhéijung, liesen Mëtt spazéieren an net nëmmen en Instrument Wëssen vun Kaf, awer och eng Quell vu Freed. Zousätzlech, liesen - eng besonnesch Aart vun kënschtleresch an ästheteschen, Ried an intellektuell Entwécklung vum Mënsch. Während Training Kand administrativ Sprooch Kompetenzen, déi e Faktor am Erfolleg Acquisitioun vun Wëssen ass net nëmmen an der Schoul, mä och nëtzlech fir him a senger Zukunft, erwuessener Liewen.