Sin Enseignement: System, Institutioun

Pre-Schoul fir d'Recht vun all Kand, wat relevant Training Institutiounen ëmgesat ass, kann awer, ginn vun Elteren op hir eege Liewensconditioune duerchgefouert.

Statistike weisen, datt an iwwer een Drëttel vun russesch Famillje sinn net kënnen d'Kand an der Staat Virbereedungssëtzung Institutiounen ze ënnerstëtzen. Dofir, Educatioun Précoce-Schoul zu eisem Land, Akten als ee vun de Prioritéite vun der Jugend Politik.

D'Geschicht vun der Pré-Schoul System an Russland

No der Europäescher Länner am spéiden 19. Joerhonnert op der Gewalt Plazen ugefaangen Virbereedungssëtzung edukativ Institutiounen ze erschéngen. Déi éischt gratis Spillschoul an eisem Land war an 1866 zu St. Petersburg etabléiert. Gläichzäiteg ugefaang privat Training Institutioune fir d'Kanner vun der intelligentsia ze erschéngen.

An der éischter Halschent vum 20. Joerhonnert, de Schoulsystem Programm vun sin Ausbildung an Russland war scho relativ entwéckelt. Zougang huet zu der ëffentlecher der ganzer Mass vun bezuelt a gratis Virbereedungssëtzung Institutiounen opgemaach. D'Land huet permanent puer kindergartens Verdeedegung, d'Organisatioun vun deem un den aktuellen Niveau enk war.

Pre-Schoul an der Sowjetunioun Ära

Déi éischt Programm, no deenen déi all Staat kindergartens ze schaffen war an 1934 adoptéiert, an huet zanter 1938 den Haaptgrond Aufgaben vun esou Institutiounen definéiert, d'Struktur vun Institutiounen gemaach, dokumentéiert z'intégréieren kindergartens Fonctionnement, Orientatioun Enseignanten agefouert.

Am 40s vum leschte Joerhonnert, huet fréi Kandheet Ausbildung fir déi Zäit span Cargogesellschaft erreecht. Zougang zu gratis Training scho méi wéi zwou Millioune Kanner am ganze Land.

An 1959, no komplett neie Précoce-Schoul Ausbildung an der Form vun Crêchen. Dës Elteren kéinten op hir eege Kanner vun 2 bis 7 Joer schécken, doduerch Schlaang de Problem op de Schëlleren vun öffentlechen Enseignement Enseignanten an befreiende der fräier Zäit Beschäftegung ze Praxis.

Ëmfaassend Reform vun der Ausbildung System, deen an der Zäit vum Enn 80er bis Mëtt-90er vum leschte Joerhonnert an eisem Land war duerchgefouert Spiller Nerve gewisen a sech d'Équipe vun der "Concept vun fréi Kandheet Educatioun." D'Dokument aus enger Zuel vun fundamental Prinzipien, déi d'Enseignanten an der Erzéiung vun de Kanner ze verfollegen waren:

1. Humanization - d'Entwécklung vun haarder Aarbecht, Respekt fir d'Rechter vun aneren, Léift vu Famill an der Äussewelt.
2. Perséinlechkeet Entwécklung - Stäerkung vun physesch a mental Gesondheet vum Kand, hëllefen d'Grondlage vun Gedanken an Aarbecht an Verständnis.
3. Individuell an differentiell Ausbildung - d'Entwécklung Tendenze vum Kand, neit Formatioun op hir perséinlech Interessen baséiert, a Fähegkeeten.
4. Deideologization - Buergermeeschter Claude Meisch vun mënschlech Wäerter, d'Ofleenung vun engem bestëmmte Ideologie an der Ëmsetzung vun Studieprogrammer.

Budget Institutiounen

Budgets- Organisatiounen unerkannt Net-Gewënn Orientatioun, no der Dekret vun den Autoritéiten, lokal Self-Regierung Kierper Servicer fir de Public an fréi Kandheet Ausbildung ze bidden. De Besëtz vun dësen Institutiounen gehéieren zu de Staat duerch Recht, mä an der Gestioun vun der Entsuergung vun de Schoulsystem Autoritéiten Vertrauen.

ëffentlechen kindergartens vum Budget an der Form vu Stipendië finanzéiert. Esou Organisatiounen sinn net aus maachen Affär verbueden, wann Dir Akommes kréien um erreechen d'Ziler fir déi Institutioun geschaf dofir geduecht ass.

autonom Institutiounen

Pre-Schoul System proposéiert d'Méiglechkeet vun der Organisatioun vun autonom Institutiounen. Dës Kategorie gehéieren Institutiounen vun Themen vun der russescher Federatioun fir der Dispositioun vun Ausbildung Servicer.

Finanzement vun autonom kindergartens op Käschte vun eege Fongen vun de Grënner, duerch Subsiden oder Stipendien. Ëffentleche Servicer kënnen hei gëtt gin als bezuelt a gratis. De Besëtz vun autonom Institutiounen ass fir d'Gestioun unerkannten an onofhängeg Gestioun uvertraut.

D'Aufgabe vun modern sin edukativ Institutiounen

Elo léinen esou Aufgaben vun Ausbildung Organisatiounen Pre-Schoul Fonctionnement:

• Promotioun mental a kierperlech Gesondheet vun de Kanner, de Schutz vun der Liewensqualitéit vun de Schüler;
• assuréieren sozial a perséinlech Wuesstem, Entwécklung vun Ried Fähegkeeten, Zefriddenheet vun ästheteschen brauch ;
• Kanner Ausbildung op hirem Alter je, der Entwécklung vun der Léift bei der Welt, Respekt fir d'Fräiheeten a Rechter vun aneren;
• dÉxistenz Elteren, déi Orientatioun a Rotschléi fir jonk Familljen.

D'Léierpersoun vum sin Educatioun

D'Haaptrei Aufgab vum Enseignant - d'Entwécklung vun engem sengesgläiche individuell Perséinlechkeet vum Kand, de Sitë vun de Fundamenter vun Perceptioun vun der Welt, d'Équipe vun Wäerter a Relatioun zu der Natur an der Gesellschaft.

Schoulmeeschter am Précoce-Schoul soll folgend Qualitéiten hunn:

• Entwécklung vun denken, laangfristeg an RAM;
• héich emotional Stabilitéit, wollt léiwer Bewäertungen, Fangerspëtzegefill a Moral;
• Empathie fir d'Ëmwelt verlaangt;
• Disponibilitéit vun kreativ Fäegkeete;
• d'Fähegkeet auswiesselen ze séier schalt;
• Frëndlechkeet, Toleranz, Gerechtegkeet, Initiativ.

Zorte vu modern sin

déi brauchen ze schaffen mat verschidden Alter Gruppen a spezifesch Reklamme vun eenzelne Ausbildung Kanner kritt, do sinn déi folgend Arte vun sin edukativ Institutiounen:

1. Traditionell Spillschoul - setzen gemeinsam Formatioun Programmer an d'Ausbildung vu Kanner.
2. Spillschoulkanner fir Kanner vun Ufank Alter - ass virbereeden vun 2 Méint bis 3 Joer al Schüler. Responsabel fir d'Schafung vun optimal Konditiounen datt fréi behaapten an Adaptatioun vun de Kanner op d'Welt förderen.
3. Spillschoulkanner fir Kanner méi al, sin Alter - Ëmsetzen Basis Schoulsystem Programm, an och an den Unterrécht Kanner Alter 5-7 Joer am speziellen Gruppen engagéiert ass, wat mat Chancegläichheet fir Zukunft Succès an der Schoul gëtt sinn.
4. Kindergartens Erhuelung an Iwwerwaachung - sinn realiséiert net nëmmen Pre-Schoul Programm, mee och präventive, Gesondheet an Sanéierung Aarbecht duerchgefouert.
5. Institutiounen Inhaber - de Schwéierpunkt ass op qualifizéiert Verbesserung vun mental a kierperlech Behënnerung Schüler duerchgefouert.
6. Spillschoul mat enger Prioritéit fir e spezifeschen Aktivitéit - Nieft Allgemengbildung, Educateuren treffen Schoulsystem, perséinlech, sozial, ästheteschen an artistesch Besoine vun de Puppelchen.

an Conclusioun

Trotz der relativ gutt-entwéckelt System vun Pre-Schoul edukativ Institutiounen ass nach eng thorny Thema an eisem Land bleift d'Verbesserung vun den Unterrécht Personal, d'Équipe vun perséinlech Qualitéiten vun Enseignanten op Grond vun maachen dat mat Psychologie.

Voll Präisgi vun der pädagogesch Potential, d'Kompetenz vun Educateuren waarden, Self-Ausbildung, Moderniséierung an Entwécklung vun der Ausbildung Institutiounen vun de System d'Kanner - all dat ass ee vun de stäerkste pressen Problemer an fréi Kandheet Ausbildung.