De Programm "Perspektiv": Kritik vum Léierpersonal an Elteren

All Elterendeel wëll sengem Kand eng gutt Ausbildung kritt. An haut d'Schoulen, zu engem groussen Bäitrag Enseignant Weiderbildung maachen, mee huet nach e wichtege Wäert vun der gewielter Dossier Stagiairen. Fir Datum, all déi méi populär Programm "Perspektiv", déi Kritik iwwer vill vun den Institutiounen vum Secondaire schreiwen.

"Komplett Versammlung"

CMO, dh Training komplex - sou ass de Programm "Perspektiv". Gaascht Enseignanten a Fuerscher soen, datt d'Zäit vun studéieren all déi neisten Entwécklungen am Beräich vun Pädagogik an Psychologie ëmfaasst. Mat bestëmmte Wäert op d'Erhaalung vun al, kann mer d'sowjetesch Traditioun vun Educatioun, soen, déi als déi bescht vun hirer Aart unerkannt goufen. CMD - alleng vun Klassiker mat déi nei Trends vun der Edukatioun.

Bedenkt datt, "Perspektiv" - Schoul Programm (deen interessant Kritik un all Elterendeel ass), déi de modernen Ufuerderunge vun der Gesellschaft kombinéiert datt tacitly op d'Kand kréie op engem par mat der kultureller a historesch Entwécklung vun der Gesellschaft.

Dank der Aféierung vun der neier methodical komplex gëtt all Kand zougänglech Versteesdemech vun der Matière ginn. Méi Zäit, geet de opbauen an edukativ Institutiounen. Am Liicht vun der Tatsaach, datt Kanner anerer mental Kënnen hunn, wäert nei Formen vun Training Training Material fir all Kand sinn maachen. Als Konsequenz, gëtt eng präzis a kloer Resumé vun theoretesch Wëssen vill den Niveau vun der Educatioun a klenge Gruppen Erhéijung - Klassen, déi zu massive Interessi Weiderbildung Féierung gëtt.

Anere positive Punkt ass, datt de Programm "Perspektiv" (Grondschoul), net nëmmen d'Équipe vun der Theorie vun Effet. Gaascht Educatricen déi Erfahrung Emsetze komplex Formatioun hunn, gesot, datt de System an der Entwécklung vun perséinlech Qualitéiten vun der Kand dofir geduecht ass. System Léieren moder- seng besonnesch Alter, Interessien a Besoine vun de respektiven bestemmten Dauer.

Disponibilitéit vun Léierbicher implizéiert komplex Programm "Perspektiv". Kritik vun Elteren soen, datt si méi deier wéi anerer, mä komplett gerechtfäerdegt sinn. Der Entwécklung vun all akademesch Equipe vu Wëssenschaftler vun der Publikatioun vun pädagogesch Beräich Équipe. Vertrieder vun der russescher Akademie vun Sciences goufen Équipe; De Bundesrot Institut fir d'Entwécklung vun Educatioun an der russescher Akademie vun Bildung. Natierlech, ass den direkten Participant an der Schafung vun Léierbicher publizéiert "Lumières". Literatur Pak entsprécht all de Critèrë vun der Edukatioun vun der zweeter Generatioun.

déi brauchen ze schafen

Wat ass d'Ursaach, datt klammen bis de Besoin huet eng nei pädagogesch Komplex vun der zweeter Generatioun ze schafen? Éischt vun all, sinn der primordialer sozial Besoinen, datt während dem Iwwergank vun enger industriell Gesellschaft zu engem Post-industriell Kritiken hunn. Et ass néideg d'Équipe vun enger Informatiounen Typ vun menschlechen Liewen ze ernimmen, wou de Schwéierpunkt op de wëssenschaftleche Potential ass. Sou, Rezensiounen der "Perspektiv" Programm an Schoulen, wat mir sinn que, ass um innovative Wëssen fir déi Fräiheet nei Erfindungen an Zukunft ginn wäert.

Anere Faktor ass verwonnerlech héich Taux vun technologesche Fortschrëtt. Bedenkt datt Zell Handyen nëmmen am Ufank vun zwee dausendsten huet, mä no e puer Joer ass nees e mächtege minicomputers transforméiert ginn. Historesch Erfahrung weist, dass wëssenschaftlech Entdeckungen Joer gedeelt ginn, fir Joerzéngten, mä elo d'Situatioun huet radikal geännert. Informatiounen Entwécklung zielt fir absolut all Beräicher vum ëffentleche Liewen. All Zort vun Produktioun fënnt e patentéiere Technologie datt permanent verbessert gëtt.

Huet der Ära vun rapid Realisatioun vun all Iddien. Als Resultat vun dëse Fortschrëtt, Défenseuren et de Besoin fir kontinuéierlech Instandhaltung vun theoretesch Wëssen. Anere Wierder, gëtt de Schoulsystem net nëmmen eng pädagogesch Fondatioun, mä erlaabt och déi eenzel un de konstante Flux vum aktualiséiert Informatiounen ze adaptéieren. All Schüler Stagiairen "Perspektiv", Kritik vun déi lénks an Entwéckler, an Universitairen Unterrécht Terrain, d'Fäegkeet vun "rapid Léieren" ginn an all Situatioun a keng Industrie.

D'Essenz vun der nei Ufuerderunge

Programm "Perspektiv" net einfach Wëssensgesellschaft komplex ass fir Kanner gëtt. Kritik vun villen Elteren soen dass de Léierbicher vill vun Informatiounen do, datt, an hirer Meenung no, net e Kand brauch. An der Essenz vun Héichschoul vun der zweeter Generatioun Formatioun vun Ufuerderunge ass wéi follegt.

wéi virdrun éischtens, ernimmt, mussen theoretesch Wëssen permanent verbessert an aktualiséiert ginn, e staarkt Fëllement schafen. Der moderner Welt dictates der onzefridden Konditiounen. Et ass méiglech, datt de fréiere Schüler spezifesch Wëssen am Beräich vun der Psychologie, sozial Liewen an Beruffsliewen brauchen wäerten. Komplex Formatioun léiert Kanner ze onofhängeg Sich fir déi néideg Kenntnisser. Sou, gëtt eng Persoun zu verschiddenen Ännerungen prett sinn, dorënner encadréiere, zum Beispill, der Entloossung an der Sich no enger neier Aarbecht, mat deem eng Persoun ni konfrontéiert huet. Dir kënnt froen firwat dat dem Kand néideg ass? D'Äntwert ass einfach! Et war zu Kandheet all wichteg Liewen Kompetenzen gemaach. Zum Beispill, preparéiert e Kand aus enger fréi Alter mengen productively an oppen fir der Welt hir talentéiert Persounen.

Nei Facteure vun Perséinlechkeet mécht de Programm "Perspektiv". Kritik vun Training komplex Diskussioun iwwer dem Zaïtgeescht Bedeitung vun der Formatioun System als Ganzt. Puer Joerzéngten virdrun war de Schwéierpunkt eleng op theoretesch Wëssen Spaass. Elo trennt dëser Positioun der pedestal mat der Entwécklung vun kreativ a geeschteg Fäegkeete. Elo gëtt et eng helle Pitti Verréckelung vun Theorie ze Perséinlechkeet Entwécklung. Den Zweck vun enger qualitativ neie System vun Training ass d'sozial Kompetenzen wichteg a Qualitéiten op engem par mat der Acquisitioun vu Wëssen a sozialer Erfahrung ze verbesseren. Et ass wichteg, net nëmmen ze léieren, ass et wichteg ze léieren ze kënnen!

Aufgabe vun der neier Unterrécht Material (Schoulsystem komplex)

Wéi all komplex Training, och eng Rei vun Basis Aufgaben Schoul Programm "Perspektiv". Kritik Elteren, wéi virdrun erwähnt, schwätz de Schwéierpunkt op der harmonescher an ëmfaassend Entwécklung vun der Perséinlechkeet. Am Prozess vun Spaass Sujeten de spirituellen, ästheteschen, moralesch Prinzip Stagiären entwéckelen. Wéi fir d 'Spezifizitéiten, sinn d'Aufgaben vun der CMO:

1. Déi allgemeng Entwécklung. Dës Aufgab ass e Bild vun der Welt ze Form. Am Prozess vun der Realisatioun vun dëser Etapp, léiert all Schüler déi elementar Stadpaschtouer agesat vun modern Gesellschaft, léiert der Kommunikatioun, Attentioun ze bestëmmte Gesetzer, wéi Aktiounen an hir Konsequenzen. Zousätzlech, ass de Schüler eng kënschtleresch Bild vun dei Saachen gemaach.
2. Perséinlechkeet Entwécklung. Dës Aufgab ass ganz grouss an erlaabt Iech eng eenzegaarteg Qualitéit vun de Jünger ze schafen - e Bierger vu Russland. Also, de Schüler léiert onverzichtbar gin, duerfir Self-Vertrauen, versicht d'Kompetenzen ze benotzen, déi sinn net wéi an anere Schüler ausgeschwat, fir Talenter entwéckelen. Perséinlechkeet Ausbildung gehéiert och eng Referenz Punkt eng Zivilgesellschaft gedoe. Dat heescht, datt am Kand säit Kandheet der Konzepter a Wäerter gemaach, datt an dëser Zort Gesellschaft Onfruchtbarkeet sinn. An der Ëmsetzung vun Schüler Aufgaben ass Léieren no hiren eegene onofhängeg entscheede an, souwéi ginn verantwortlech fir et ze maachen. Gemaach Kompetenzen vun géigesäitege Respekt vun aneren, an d'Fähegkeet erfollegräich zu der Equipe adaptéieren a wéi hir negativ Qualitéiten tolerant gin, an anere Leit.
3. Méiglech. Et ass ëmmer interessant "Liewewiesen", der Léier déi op real-Liewen Situatiounen baséiert ass ze léieren. Et ass dëst an do Programm "Perspektiv" (Héichwäertege 1). Kritik vun Enseignanten, Universitairen, Elteren soen dass Kanner en Intérêt am Liewen, zu Wëssen, bis alles nei entwéckelen. Dës Aufgab erlaabt Iech effektiv der Erfahrung vum Liewen Situatiounen ze festleeën, dass Kanner schonn um eng fréi Alter dobäi geduecht, mat engem theoretesch Magnusson Wëssen. Entwécklung vum Wëssen erméiglecht eis d'Kand an d'Kreativitéit, kënschtleresch Denken a Verhalen an aussergewéinlechen Situatiounen ze entwéckelen.
4. Training Aktivitéiten. Natierlech, zesumme mat perséinlecher Entwécklung huet Bestëmmunge vun der Basis theoretesch Kenntnisser net kréien annuléiert. Sou, an parallel mat dem Ufank vun der kreativ Fähegkeet ass gemaach (et ass d'Fähegkeet!) Wëssen ze kréien an absorbéieren, hinnen an Kompetenzen transforméiert. Et entwéckelt och d'Kapazitéit fir konstante Self-Verbesserung.
5. Kommunikatioun. haut gehalen an der Welt ass net eng Carrière, do net eng gutt Aarbecht kréien. De Problem vun "Kommunikatioun" rappeléiert d'Équipe vun Self-Organisatioun Kompetenzen a Gebai eist Kommunikatioun.

"Fäegkeeten"!

Theorie ass Schiermer wann hir Applikatioun ass net an der Praxis fonnt. Bestëmmte Kompetenzen hëlleft Programm Form "Perspektiv" (éischter). Kritik an Entwéckler review verréid eis eng Rei vun Kompetenzen dass Studenten an Zukunft eng Demande wäert:

• Kommunikatioun.

Dës Fäegkeet ass um schafen an Pheidippides vun sengem eegenen Ried anzeschätzen. Averstanen, wann Dir net konnt ginn ze duerch d'a präziist hir eege Gedanken Form, da sidd Dir onwahrscheinlech mat engem Walbezierk Zentrum an enger Entreprise interesséiert ze sinn. Am Prozess vun Équipe vun Fäegkeet léiert de Schüler d'Ried vun asw ze verstoen, an hir Aussoen ze kontrolléieren. Ausserdeem, ass all Kand léiert Ausdréck ze Form, je no der Situatioun a Aufgaben, wéi och aus dem Informatiounen ugesi datt bäiginn wat hie wierklech waren.

• Simulatioun.

Bau Pläng a Behuelen wäert net nëmmen hëllefen Aktivitéiten organiséieren, mä och gutt Resultater ze erreechen souwuel am Training an op d'Aarbecht an Zukunft.

• Logik.

engem adäquate, zoustännegen gelooss Gebai ass méiglech wann verschidden Erfahrungen. Hei Schüler léieren der Situatioun ze vergläichen nëtzlech fir d'Erfahrung ze Extrait, wéi och op d'Léisung wielen datt déi gënschteg Impakt op d'Zukunft ass.

Wéi Dir gesitt kann, schaaft de Programm "Perspektiv", Kritik vun déi no de Schoulsystem d'fëllt, eng universell Kompetenzen déi nëtzlech net nëmme vun der pädagogescher Institutiounen am Mauere ginn, mä och an Schüler Liewen, wéi och am Laf vun der Aarbecht.

Wou keen Prinzipien: humanism

Eng Formatioun vun Prinzipien ëmfaasst eng "Perspektiv" - e Programm fir de Primärschoule. Kritik vun der wëssenschaftlecher Natur vun den Enseignanten erlaben der Basis Stadpaschtouer agesat ze Form der CMO opgebaut ass.

Déi maachen dat mat Prinzip beinhalt déi voll Entwécklong vun der Privatpersoun, fir gutt Zukunft Kand ze garantéieren. Op engem par mat dësen Daten, implizéiert de Prinzip vun der Schafung vun enger Donnéen Ëmwelt fir Léieren an Équipe vun Perséinlechkeet. All Schüler ass de Schutz vu senge Rechter, Unerkennung vun de Wäert vu senger Perséinlechkeet an Dignitéit garantéiert. Déi maachen dat mat Prinzip ass ëmgesat, onofhängeg vun der Material Sécherheet senger Famill a soziale Status vum Kand, seng Nationalitéit a Course.

D'Essenz vum Prinzip vun historicism

Gekuckten Prinzip handelt der Etude vun Sujeten am Liicht vun der kultureller a historesch Entwécklung vun der Gesellschaft. Den Inhalt vun all Cours ass op der Basis Positiounen gebaut, déi fir e puer Joerhonnerte Succès bewisen ginn. Eng markant Beispill ass der Strukturéierung vun Presentatioun que Logik Gesetzer. Zousätzlech, d 'historesch Method theoretesch Wëssen mat praktesch Erfahrung verbënnt. Schoulmeeschter muss Imaging Material am vergiessen d'Kand vereinfacht.

kommunikativ Prinzip

E wichtegt Element ass d'AMC Kommunikatioun, déi de Programm "Perspektiv" (eng Grondschoul) ëmfaasst. Kritik Elteren kann iwwer verbesseren Riichter Kommunikatioun Kompetenzen vum Kand no e puer Méint vun Training op der uewen Programm.

Kommunikativ Prinzip ass an e puer Aspekter considéréiert. Éischtens, Akten et als Sujet vun engem spezielle studéieren. An dësem Fall, ass de Schwéierpunkt op der geschwat a geschriwwe Sprooch, Kommunikatioun, probéiert de Partner ze lauschteren a verstoen. Kommunikatioun handelt och Fäegkeet Brout Konflikter ze léisen. Zweet, axéiert der Kommunikatioun Prozess tëscht dem Schüler an de Prof op enger Kultur vun Dialog Fortschrëtt.

kreativ Aktivitéit

Wat ass d'Richtung vun Entwécklung vun der individuell maachen ouni de kreativen Deel? Éischt vun all, beinhalt dëse Prinzip der Promotioun vun kreativ an innovativ Léisungen vu Problemer. Dës Zort vun Aktivitéit implizéiert aktiv Participatioun an Gruppen, Productions, mat enger Equipe am Prozess schaffen kreativ Problemer vun léisen: d'Équipe vun Sketcher, Produktioun Zuelen, an sou op.

Recommandatioune vun der eeler Generatioun

Der Formatioun Programm "Perspektiv" (éischter) Feedback ass, wéi mer entdeckt, meeschtens positiv. D'virun-ernimmt Prinzipien an Objektiver sinn vun all Enseignant Ausbildung Institutioun ëmgesat, déi fir d'Ausbildung vun der jonker Generatioun responsabel ass.

All vun der am zousätzlech Formatiounen Material bekanntginn Fonctiounen: Applikatiounen an Erklärungskontakter Noten, déi an der Natur konsultativ sinn. Déi éischt Generatioun vun Kanner vun der Primärschoul hunn op der CMO trainéiert ginn an et ass derwäert opgeschriwwen, huet et den éischte Uebst. Kanner erfollegräich Exame Ugrëff iwwersat a mat hir Zukunft Beruff definéiert, sinn besser an schwéier Liewen Situatiounen guidéiert. Que datt all Kand an Zukunft brauchen, net nëmmen Training all Exame Dosen bis laanscht, awer och am Liewen, axéiert der "Perspektiv" Enseignement smyshlonogo Generatioun.