Charakteristiken vun Onegin am modern Schoul

Literatur geléiert an Schoulen weider. an anere Sujeten vum Programm geännert hunn, sinn nei Léierbicher geschriwwen, och fir Mathematik, an nëmmen eng esou Saach als Literatur studéieren weider. Am Notizbléck vun Schüler ass nach Beschreiwung vun Onegin geschriwwe ginn, an Argumenter iwwer Famusov Chatsky. Do brauch ech eng fundamental Reform vun Literatur natierlech an der Schoul oder net?

Et ginn zwou Meenungen iwwert dëst Thema. Op der engersäits, huet dëse Programm scho geklappt ginn. Et fänkt mat engem einfachen an einfach ze liesen literaresch Wierker, an d'Ausmooss vun betraff Poesie, grëndlech - prose. D'Wierker vum russesche Schrëftsteller dréchen d'auslännesch Literatur. Déi aarm Leeschtung vun Onegin an enger Schoul Notizblock?

Et war aus sengem Beispill an du kanns gesinn wat Liewen wéi e Mann ass, dee bal keng national Wuerzelen huet! Gebilt Fransous, deklaréiert gebilt (all hunn esou eng iwwerflächlech Ausbildung), egoïstesch, am Allgemengen, eng kosmopolitesch Mann vun der Welt - dat ass e kuurze vun Onegin. A wann de Puppelchen et ass, näischt wäert verhënneren him weider ze liesen, schalt op auslännesch Klassiker.

Wollt den Trainer awer, gesäit den aktuellen Literatur schlecht am Programm vertrueden. Wierker am 20. Joerhonnert geschriwwen, publizéiert nëmmen am Bicher d'Kanner fir liesen, mä méi grave Bicher bal nie fir Liesen an Mëtt a Lycée ugebueden. Interessi vun Literatur ënner Jugendlecher an net sou super, an dann gouf et eng Musse Fonktioun Wierker amplaz Selendzhera Onegin.

Jo, wann aus dëser Perspektiv gekuckten, d'Literatur vum Programm misst dringend reforméiert ginn, mat alles vum fënneften Schouljoer bis eeleften. Soss, Interessi vun de Sujet misst ginn dréchen weider. Loosst Kanner op d'mannst eppes liesen wéi do näischt bei all liesen.

Schüler, am Allgemengen, sinn an dräi ongläich Gruppen ënnerdeelt:

• Kanner liesen. Si sinn eng Minoritéit, mä et sinn a wäert ëmmer ginn. Si sinn net Onegin charakteristesche Diskussioun vun Tolstoi a Chekhov erschreckt, si all hunn liesen a mat Erwuessen diskutéiert.
• Kanner, déi e bësse liesen, net ganz gären, mä Stimulatioun vun dësem Prozess sinn prett Bicher passenden fir hiren Alter ufänken liesen.
• An endlech, déi liesen nët an ni wäert liesen. Fir déi wëlle vun liesen literaresch Wierker Coursen op der Léier ze organiséieren. Leider, dës Kanner wuertwiertlech dräi-Véirel vun der Klass.

Sou, ass et kloer, datt Ännerungen am Programm Literatur ze lackele ganz Kontingent ass limitéiert. Mä mat der Decisioun vun der Literatur verluer et eng speziell national Faarf, Orientatioun vum Programm. Den Transfert vun moralesch Prinzipien ginn, wann net duerch literaresch Wierker? Wéi d'Kand léiert, dass et méiglech ass a wat net erlaabt ass, wat gutt ass a wat ass schlecht, wann net duerch literaresch Wierker. Et ass net an all Famill regelméisseg dës wichteg Sujeten opgewuess. An Onegin Fonktioun an dësem Thema, iwwregens, an déi éischt Plaz. Am selwechte wéi iwwer Natasha Rostova denken an der Realisatioun vun Aarbechten vun Turgenev. An der Tëschenzäit, ass et an der pädagogesch Communautéit ugespaant Debatt am Schüler Notizbléck nees an erëm eng Linn: "Spillfilmer:. Eugene Onegin"